有家長說得語重心長：“我自己從教育中獲益頗多，父母對我的教育投入也換來巨大產出，我有什么理由不讓孩子走同樣的路？”
橫向來看，“雞娃”最激烈的戰線通常在一線、新一線城市拉開 。這些經濟增長迅速、教育資源豐富的地區培育出大批“985”“211”重點大學畢業生，他們受過良好的教育，走向社會后收入不低、生活安穩，自然也要力保下一代的未來 。
“現在過得不錯，但橫向比較你身邊的人，差距依然不小 。”一位名校畢業、在京從事金融工作的家長對島妹稱 。在他看來，只有教育可以將這一代人手中的知識、資源、權力、財富穩妥地延續到下一代人手中，“必須用優質教育將孩子培養成一個理想的人，他才不至于向下流動” 。
但問題是，“雞娃式教育”擔負的究竟是孩子的未來還是僅僅成了家長們的焦慮出口？在教育上過于催逼壓榨、讓孩子提前掌握巨量知識和技能，是拔苗助長還是挖掘潛能？
這些年，焦慮的家長們制造的話題可不少，比如為了孩子在升學中更有競爭力，不惜在青少年科技大賽中造假，但得來全不費工夫的虛假成績，到底給孩子傳遞了怎樣的價值觀？又有孩子不堪家長催逼壓榨，自殘跳樓、離家出走，這種壓力下的家庭關系明顯已經扭曲 。
前段時間，島上討論過遭遇“996”的社畜、被困在系統中的外賣小哥、家長群里崩潰大哭的家長，無一不是被一種壓力裹挾，身不由己 。這壓力既源于現實中的激烈競爭，也有不斷心理暗示下的自我實現 。很多人身陷其中，痛苦萬分，卻又無能為力 。
怎么解決？島妹也沒有答案 。但對于一心培養“雞娃”的家長來說，可能需要多聽聽孩子們的心聲 。
一位初中生在網上留言：“作為一個人，我連最基本的身心健康都沒了，我要分數有什么用？拼命學習、考好大學的目的是什么？是為了找工作、賺錢 。你們是這樣過來的，但你們快樂嗎？”
是啊，健康沒有了，快樂沒有了，打雞血有啥子用呢？
快樂沒有了，打雞血有啥子用呢？圖源：網絡
文/點蒼居士
編輯/九段

猜你喜歡

• 冰鎮小鮑魚的做法 冰鎮小鮑魚怎么做
• 不適宜結婚的疾病包括什么
• 精選 關于一個人的旅行唯美句子 一個人的旅行唯美句子一個人
• 嬌韻詩的洗面奶是氨基酸的嗎？
• 精選 關于童年時光的唯美句子 孩子的天真與快樂句子
• 什么是psp psp的簡介
• 第二春是怎么來的 原來是這個意思
• 世界四大島嶼分別是 世界四大島嶼的介紹
• 建筑物的分類
• 描寫冬天的好段 什么句子是描寫冬天的