12、我聽了這幾句話，心里萬分難過 。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這么一回事！
13、我的最后一堂法語課！
14、我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了 。還有韓麥爾先生也一樣 。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺 。
15、可憐的人！
16、他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最后一課！現在我明白了，鎮上那些老年人為什么來坐在教室里 。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來 。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意 。
17、我正想著這些的時候，忽然聽見老師叫我的名字 。輪到我背書了 。天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來的 。可是開頭幾個字我就弄糊涂了，我只好站在那里搖搖晃晃，心里挺難受，頭也不敢抬起來 。我聽見韓麥爾先生對我說：“我也不責備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了 。這就是了 。大家天天都這么想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲 。’現在看看我們的結果吧 。唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸 。現在那些家伙就有理由對我們說了：‘怎么？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎士，也并不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢 。
18、“你們的爹媽對你們的學習不夠關心 。他們為了多賺一點兒錢，寧可叫你們丟下書本到地里，到紗廠里去干活兒 。我呢，我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？……”
19、接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了 。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙 。說到這里，他就翻開書講語法 。真奇怪，今天聽講，我全都懂 。他講的似乎挺容易，挺容易 。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過 。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去 。
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