書中提供了各種富有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性和趣味性的方法 , 對照書中的方法來做 , 必使培訓(xùn)更加生動、有效 。
7
《培訓(xùn)師21項技能修煉:精彩課堂呈現(xiàn)》

在培訓(xùn)過程中 , 下面這些讓人頭疼的問題經(jīng)常出現(xiàn):
互動中大家只顧著做游戲 , 場面完全失控——如何控場?
現(xiàn)場死氣沉沉 , 學(xué)員無法參與其中 , 培訓(xùn)師唱獨角戲——如何活躍課堂氣氛?
學(xué)員對后勤不滿 , 遷怒到培訓(xùn)師 , 課堂上很不配合——如何做好培訓(xùn)輔助工作?
衡量培訓(xùn)效果 , 通常的依據(jù)就是看臺上的表現(xiàn) , 課堂呈現(xiàn)是決定培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵一環(huán) 。要想讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美呈現(xiàn)出來 , 要想讓你的課程更具吸引力 , 要想讓自己成為一個廣受歡迎的培訓(xùn)師 , 過硬的課堂呈現(xiàn)技巧不容忽視 。
本書針對培訓(xùn)師在課堂呈現(xiàn)過程中遇到的典型問題 , 全面、系統(tǒng)地梳理了培訓(xùn)師急需修煉的技能 。
8
《交互式培訓(xùn):讓學(xué)習(xí)過程變得積極愉悅的成人培訓(xùn)新方法》

這本書封面設(shè)計很老土 。但對成人學(xué)習(xí)的特點分析很透徹 , 如何把成年人帶進(jìn)課堂、帶進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中去 , 本書給你很多建議 。
對于每個期望提高專業(yè)能力的培訓(xùn)師來說 , 這都是一本有趣、生動的實踐指南 。作者以輕松有趣的形式闡述了關(guān)于學(xué)習(xí)就應(yīng)是積極愉悅的過程的觀點 。有趣的圖表展示了支持作者觀點的權(quán)威調(diào)查結(jié)果 , 挑戰(zhàn)性游戲讓讀者真正參與到與作者的溝通之中 , 指導(dǎo)讀者帶著信仰和實踐去學(xué)習(xí) , 打破曾認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)會遙不可及的神話 。
本書會讓培訓(xùn)師了解培訓(xùn)為何失敗 , 怎樣才能取得培訓(xùn)成功 , 怎樣才能收獲令人驚異的豐碩成果 。令人興奮的互動活動、可視化的教具以及全面的調(diào)查 , 清晰的闡述出成人學(xué)習(xí)的原則 , 詳述了多種有效培訓(xùn)方法 , 描繪出成功培訓(xùn)的藍(lán)圖 。
9
《認(rèn)知設(shè)計:提升學(xué)習(xí)體驗的藝術(shù)》

作為一名老師、培訓(xùn)講師、咨詢顧問、教練、演講嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)者……你是不是經(jīng)常為如何才能讓你的教學(xué)、培訓(xùn)方式更有吸引力而煞費苦心?如何才能打動你的聽眾?如何才能為他們提供良好的學(xué)習(xí)體驗?
本書是教學(xué)設(shè)計領(lǐng)域的革命性著作 , 作者以認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ) , 總結(jié)出了一套行之有效且具有顛覆性的教學(xué)設(shè)計方法 , 這套方法源于對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)、能力、知識水平、學(xué)習(xí)方法、大腦記憶規(guī)律等的深入了解和研究 , 符合認(rèn)知學(xué)的規(guī)律 , 為提供良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)體驗提供了科學(xué)的、全方位的、具備可操作性的指導(dǎo) 。
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