
1、看主流 。欣賞孩子的主流、優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),哪怕是沙里淘金也極其珍貴 。你要為這些主流優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)而欣慰,使自己具備積極的心態(tài),避免以消極心態(tài)影響孩子,甚至全盤(pán)否定孩子 。
2、找原因 。默默地思考孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)或錯(cuò)誤的程度,時(shí)間的長(zhǎng)短和形成的原因 。這里面有的是習(xí)慣問(wèn)題,有的是溺愛(ài)問(wèn)題,有的是孩子生活貧乏、從未激發(fā)興趣的問(wèn)題;有的是由于偶然受到心理傷害,有的是長(zhǎng)期放任自流而出現(xiàn)問(wèn)題……總之要找出問(wèn)題的根源 。尋找問(wèn)題根源是很不容易的事,需要思考,需要與行家研究,需要閱讀有關(guān)育兒的圖書(shū)章節(jié),還需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。但這個(gè)過(guò)程決不在孩子面前流露,更不可以在孩子面前發(fā)泄、數(shù)落、唉聲嘆氣 。
3、除根源 。找準(zhǔn)孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)、錯(cuò)誤及各種問(wèn)題的根源后,就要悄悄地消除產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,而且不能讓孩子覺(jué)察 。
4、冷淡與淡化 。對(duì)孩子一貫存在的問(wèn)題暴露時(shí),家長(zhǎng)集體都要表示不滿,嚴(yán)肅批評(píng)一兩句然后冷淡,或瞪孩子一眼然后走開(kāi),給孩子一個(gè)教訓(xùn)和沒(méi)趣,教育者的情緒是最強(qiáng)大的教育能 。此后有一人帶他外出散步談心,全家仍都保持一段時(shí)間的冷淡,但再不提孩子這種壞行為,也讓孩子漸漸淡忘 。
5、轉(zhuǎn)移興趣 。迅速改變產(chǎn)生孩子不良行為的生活狀況,培養(yǎng)新的興趣和興奮點(diǎn),用新的興趣和興奮點(diǎn)取代不良興趣和興奮點(diǎn) 。例如以往他不停地動(dòng),眼睛一睜,鬧到熄燈,現(xiàn)在誘導(dǎo)他做安靜的趣事,如聽(tīng)朗讀故事,學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)下棋,學(xué)做玩具,學(xué)釣魚(yú)等 。如果以往孩子膽小怕羞、不肯交往,那就帶孩子常到兒童樂(lè)園去與同齡人玩,常去鍛煉身體 。他慢慢適應(yīng),玩得非常痛快,喜笑顏開(kāi),就勇敢了,膽子變大了,也學(xué)會(huì)交往了 。
【孩子的不良行為怎樣改正 怎樣矯正孩子的問(wèn)題呢】6、成功鼓勵(lì) 。“失敗為成功之母”主要對(duì)成人而言,嬰幼兒缺乏理性思維和意志力,只能是“成功為成功之母” 。親切地幫助孩子共同做好一件事,或建立特別引人注目的好行為,使孩子獲得成功的喜悅 。這是一種最積極的心理暗示,他因自己努力進(jìn)步而滋生的積極心態(tài),勝過(guò)一切蒼白無(wú)力的空洞說(shuō)教 。
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