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2020幼兒園正月十五元宵節活動方案 正月十五幼兒園放假嗎( 二 )


2、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號) 。
3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個 。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,一人只能兌換一個獎品) 。
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家 。
幼兒園元宵節活動方案(二)
活動目的:
1、了解元宵節的主要風俗習慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節 。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質 。
活動準備:制作謎語底板彩紙,發動全園征集書寫謎面、
布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程:
一、3/1—3/2全園征集謎語
在幼兒報到時,發放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學前交給班主任 。
二、3月3日班主任統計謎底情況交至辦公室
三、3月2日—3日
各班組織集體談話或教學活動,了解元宵節的主要風俗習慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、3月4日上午周負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節活動方案(三)
活動目的:
(1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵 。
(2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案 。
(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂 。
活動準備:歌曲《鬧花燈》 。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展 。每個幼兒準備一個花燈 。
活動形式:先每班自己進行活動,然后再串班活動,最后欣賞大班的花燈 。活動過程:
一、8:30——9:00(了解元宵節)
二、9:00——9:40(運動)
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:15(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈 。
(1)自由地欣賞與交流 。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞 。)
(2)部分幼兒再集體中講述 。
指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點 。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述 。
(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?
(5)歸納、整理

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