寫作業時,花生說寫字手酸 。一頁寫完,他提議:“媽媽,我想我可以休息幾分鐘再做下一頁,不然會很累 。”我說:“可以啊,休息幾分鐘?”答:“五分鐘 。”于是,一頁寫完,休息五分鐘,繼續下一頁 。真智慧,這不就是番茄工作法嘛!
某天晚上,花生忘記帶一份作業本 。我問:“你的解決方案是什么?”他說:“媽媽,你可以陪我去學校取嗎?”我表示同意:“如果進不去學校,你還有什么辦法嗎?”他:“那我就明天早晨去學校補 。”末了還自言自語:“我下次最好記住了 。”
技能的習得不是一天兩天甚或幾周的事,需要耐心,調整期待,遇到問題不急于發泄情緒、上綱上線,引導孩子思考、求解,花時間訓練 。
“你就是懶/粗心/不上進……”這是父母為自己和孩子挖的最大的坑 。
-良藥 7-
游戲力
游戲是孩子的語言,就像你去其他國家要說當地人的語言那樣,調頻到孩子的世界使用他們的語言,這是尊重,也是智慧 。
花生教我:到了寫作業的時間,不要說“該寫作業了”,更不要發脾氣,對孩子說“小青蛙,去吃蟲子吧” 。孩子當天對哪個動物感興趣,就說哪個動物 。
花生還喜歡角色扮演,他當老師,我當學生,當然了,是那種傻乎乎的學生 。教就是學,而且是主動學習 。他教我拼音、認識鐘表、握筆姿勢、筆順,等等 。
游戲力,讓作業變得有趣、有意義、有成就感 。
-良藥 8-
緊張與聯結的平衡
糾正之前先聯結,聯結斷裂了一定要及時修復 。這是我每節課都會強調的原則 。
作業時間難免有緊張和對抗,我也時常失去耐心或大發雷霆,但是,為了作業而傷害關系必然得不償失 。于是,我在實戰中摸索出“聯結——作業——聯結”的方式 。
具體來說,結合花生的慣例,在作業前后的游戲時間我都會安排一段特殊時光 。前期的特殊時光可以積蓄能量,有助于他克服疲倦和挫折;后期的特殊時光可以修復我們在作業時間的對抗,同時讓他感受到,作業時間不是戰爭時間,作業不是破壞關系的罪魁禍首,作業更不會影響媽媽對他的愛 。
-良藥 9-
忙碌與從容的平衡
早晨的時光往往匆忙,所以我很重視下午的從容節奏 。沒有課外班,學校就在家門口,放學后的時間(平均1-2小時)留給花生自主安排 。我只需要調整自己,盡量與他的節奏保持一致 。
媽媽沙龍讀書會分享過這段話:
孩子的平緩步調給予我們一筆寶貴的財富,因為他們的節律比大多數成年人更接近靈魂的固有節律 。
花生在自由時間里的悠哉和專注很有感染力,看著他,你仿佛能夠感受到時間從生命中流過的痕跡,從容、扎實 。
-良藥 10-
和孩子一起享受作業時間
跳出成人的評判和邏輯,我們可以更清晰地看到一個孩子的喜悅或煩惱,自信或懊惱,有趣與無聊,堅持與泄氣…埋頭專注也好,抬頭聊天也罷,這就是最真實、最生動的孩子!

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