教學重點：一是感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系，懂得人類應珍惜資源，保護環境 。二是引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解 。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量 。
第五組：初識魯迅
課文內容及特點：《少年閏土》是一篇經典課文，生動刻畫了一個活潑可愛、聰明能干的農村少年形象；周曄的《我的伯父魯迅先生》通過自己的真情回憶，展現了魯迅的音容笑貌，讀來使人歷歷在目 。課文都是引導學生潛心研讀、感受人物形象的極好范本 。
教學重點：初識魯迅形象，交流理解含義深刻的語句 。
第六組：略
金色的腳印
第七組：人與動物
課文內容及特點：《金色的腳印》則通過正太郎與狐貍一家之間的傳奇故事，展現了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量，贊美了人與動物之間互相信任、和諧相處的美好情感 。
教學重點：一是繼續練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內容，體會課文表達的感情；二是學習作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法 。感受動物豐富的內心世界及人與動物之間的真摯情感 。
第八組：藝術的魅力
課文內容及特點：《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真摯情誼令人動容；《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作《月光曲》的傳奇故事,告訴我們美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感；《蒙娜麗莎之約》介紹了達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，那恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了神秘而永恒的美 。作品讓我們感受到藝術帶來的幸福、鼓舞與力量 。
教學重點：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美，受到美的熏陶，培養熱愛藝術的情操；二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯想和想象，怎樣把眼前看到的和內心的想象自然地融合在一起，學習作者表達感受的方法；三是積累課文中的優美語言，體會課文表達的感情 。
如需獲取更多考試信息，可搜微公公：“教師零零七” 。
伯牙絕弦
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