【金色的腳印主要概括 金色的腳印主要內容】金色的腳印主要內容（金色的腳印主要概括）
8上中小學教師資格考試面試已完畢 。
表現不佳的同學還有面試機會 。
每天學一點，總結規律，面試很輕松 。
不精不誠，不能動人——《莊子》
這里我們一起來了解人教版小語六上
人教版小學語文六年級上冊
一、教學目標主要包括：1.增強分析、概括、抽象、歸納等能力；讀懂課文的同時，能自主讀書、習作 。
2.朗讀默讀：讀中能思、讀速漸快；
3.理解課文：借助重點詞句、聯系生活實際、結合學生的生活經驗等；
4.積累語言：好詞好句可分為：寫人、敘事、繪景、狀物（左沖右撞、猶猶豫豫、狂風怒吼、碧空如洗……）等幾大類 。
標紅為常考課文
二、按組分析：第一組：感受自然
課文內容及特點：《山中訪友》向我們傳遞了作者對山里“朋友”的那份深厚的感情 。《山雨》描繪了一幅有聲有色的山村雨景圖 。離開想象世界，走進美麗的大自然，我們感受到的是《索溪峪的“野”》那獨特的景致帶給人們無限的美感 。
本組課文的作者展開豐富的聯想和想象，運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然無窮的魅力 。《山中訪友》把山林中的景物想象成與“我”訴說心聲的朋友，《山雨》以合理而新奇的聯想把雨景描繪成一場音樂會 。《索溪峪的“野”》一文，生動的語言讓讀者感覺身臨其境 。
教學重點：學生對大自然的熱愛；體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和想象，表達自己獨特的感受；品味、積累優美的語言 。
山中訪友
第二組：祖國在我心中
教學重點：學生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發學生熱愛祖國的思想感情；二是為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報國；三是通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用 。
第三組：心靈之歌
教學重點：學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心、動真情、樂意用自己的愛心幫助別人的風尚；在讀懂課文的基礎上，學習作者通過環境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發真情的寫作方法 。
第四組：珍愛我們的家園
課文內容及特點：《只有一個地球》闡述了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球 。《大瀑布的葬禮》講述了人們為塞特凱達斯大瀑布舉行葬禮的故事，號召人類要重視和保護自然界的生態平衡 。文章多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源、保護環境的重要意義，了解人們為此做出的努力，使“珍惜資源，保護環境”的意識扎根于學生的心中，并轉化為日常的行為 。

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