具有教育意義的12個小故事
1.錯誤也有價值
一個學生在朗讀課文時把“還有后來人”誤讀成”了“還有后人來” 。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴肅氣氛頓時化為烏有 。怎么辦呢?但見這位教師神態自若，她從容不迫地問：“同學們，你們在笑什么?這位同學念的意思并沒有錯呀!”經她這么一說，教師里靜了下來 。她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人;還有后人來的意思還有人接班 。”這時，教室里鴉雀無聲 。教師又親切地說：“當然，意思不變，并不等于說這位同學讀對了 。他所以念錯，是由于沒有看清楚的緣故 。如果仔細看，認真讀，就不會出這種不應該的錯誤了 。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎?”學生們聽了，情不自禁地鼓起掌來 。這時，那位站著的學生情緒更加激昂的讀了起來 。
2.生命的價值
有一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“象我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”
院長總笑而不答 。
【具有教育意義的12個小故事】有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣 。”
第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高 。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣 。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭 。
最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶” 。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，并問為什么會這樣 。
院長沒有笑，望著孩子慢饅說道：
“生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義 。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了他的價值，竟被傳為稀世珍寶 。你不就象這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價值 。”
生命的價值首先取決于自己的態度 。
3.人生第一課
這是美國一家普通的幼兒園 。
剛剛入園的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課 。
一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書 。
“孩子們，我來給你們講個故事好不好?”
“好!”孩子們答道 。
于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話 。

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