對當時革命形勢的判斷 ， 對中國革命領導權的等問題.《沁園春 長沙》這首詞所描寫的湘江秋景 ， 看看詩人主要通過那些意象來表現自己的情感和思緒；詞的下片轉到“憶往昔崢嶸歲月稠” ， 圍繞“同學少年”表達了回憶“昔日之游” ， 表述的是小“我”同一個激進的群體發生的關系 。一個人獨游多少有點孤寂感 ， 當年同朋友結伴來游 ， 生活是多么充實多么豐富 。長沙 ， 在詞人的人生旅程中 ， 是社會生活的初始舞臺 ， 又是革命斗爭的壯麗舞臺 。“崢嶸歲月稠”正是對昔日學習、戰斗審核的高度藝術概括 。詞人的注意力不在游戲山水 ， 而在對歷史使命的指點 ， 在對當時革命形勢的判斷 ， 對中國革命領導權的等問題的思考 。在憶起往昔歲月時 ， 感情之水頓時形成了拍天的江潮 ， 因而接下來是以“恰”字引起的六個短句：“恰同學少年 ， 風華正茂；書生意氣 ， 揮斥方遒 。指點江山 ， 激揚文字” ， 隨著詞句的展開 ， 情感越來越激越 ， 迸出了一句驚天動地、振聾發聵的強音：“糞土當年萬戶侯”！！讀到這里 ， 我們不難看出詞人的氣慨多么的豪邁 ， 氣勢多么的磅礴 。而詞的結尾則意味深長 。“曾記否 ， 到中流擊水 ， 浪遏飛舟？”這一問句 ， 呼應了上片的一問 ， 也回答了上片的問題：正是這些“到中流擊水”的英豪 ， 代表著“主沉浮”的新生力量 。全詞至此 ， 令人思索不已 ， 回味無窮 。
【沁園春長沙優秀教案】

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