1、總體思路 。以努力提高教學質量為目標，以抓好教學常規工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣 。
2、工作目標 。加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，結合素質教育和課改要求，在夯實基礎的前提下，逐步培養學生的學科技能水平 。開展多種形式的課堂教學活動，在研究教學方法上下工夫，激發學生的學習興趣 。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標繼續做好與安委娜老師的師徒結對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高 。
3、全期教學總目標 。學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度 。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論 。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意 。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略 。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務 。能在學習中互相幫助，克服困難 。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法 。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異 。
4、教材簡要分析 ?！缎履繕擞⒄Z》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元 。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際 。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等 。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量 。
5、教學基本任務和要求 。按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材 。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識 。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力 。使學生有向上的、積極的心理狀態 。
【八年級英語下冊教學計劃內容 教學計劃是什么】6、學生基本情況分析：本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉 。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差 。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子 。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分化嚴重 。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差 。因此，在今后的工作中應加強以上的工作，達到逐步感化他們 。另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題 。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累 。

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