【男孩幾歲可以學吉他】
從6歲就行了，音理知識容易接受手上也有點勁了 。一、少兒學吉他的益處：大多數孩子對音樂懷有滿腔熱情 。不管他們是否會從小到大一直擺弄樂器，然而音樂會永遠豐富他們的生活，細心的家長都會發現這樣一個事實：不論孩子是剛出生還是幾歲了，對聲音都非常敏感，這就是孩子學音樂的先決條件 。學吉他不僅是學習音樂的一條好的途徑，而且學吉他強調雙手的協調運作，可以充分鍛煉大腦，據生理學家和心理學家研究 表明，孩子成長過程中，手和大腦的聯系最為密切，如果想培育出智力開闊，頭腦聰明的孩子，那就必須經常地活動手指 。彈吉他不僅左右手要配合行動，而且還要手眼配合，由于雙手有許多小肌肉群，他們的協調活動能完成很多復雜的動作，每一動作又全通過神經傳遞刺激腦髓，促使智能的開發與提高 。兒童雙手動作的發展經過是從被動到主動，由不準確到準確，從粗糙到精細，正是這種手的訓練從低級到高級的發展，促進了兒童智力的增長 。另外，長期學習吉他不僅能培養毅力，做事專注和勇于克服困難的精神，而且對兒童未來的學習、生活、工作起到不可低估的作用 。我所教過的十幾個孩子 。一般都是從二、三年級開始的，到今年也有2、3年的學琴時間 。并且他們依然堅持學琴，其中大部份孩子學習成績優良，是三好學生、優秀班干部所以彈吉他還是有一定益處的 。二、少兒學吉他的方法：少兒由于身材矮小，手也小，一開始用標準琴練習，確實有一定的難度，為次要用兒童琴，使兒童不在受生理條件制約，讓孩子能輕松自如進行彈琴 。隨著孩子的不斷發育長高，及時更換，一般從幼兒到小學高年紀，就可完成兒童琴、普及琴、標準琴的過渡 。跟我學琴的孩子都經歷了這幾個過程 。每當我帶領孩子參加活動時，各種型號的吉他首先吸引了人們，用行動證實了少兒學吉他的可行性，解決用琴問題接下來最重要的就是教學方法 。教師要充分認識到教孩子彈吉他同大人不一樣，曲子和練習要讓兒童容易接受 。注意左右手的動作姿勢，持琴方法，讓孩子們初步掌握彈琴技能同時，合理安排基礎樂理知識教學，讓孩子學會識譜(簡譜、五線譜) 。孩子們的模仿力是很強的，講多少遍都不會彈的簡單樂曲，只要教師示范幾遍，孩子們馬上就能學會 。教學過程中要考慮少兒的生理和心理特性(如注意力容易分散、好動等)安排授課內容，使孩子們感到有趣，并順其自然地讓孩子們愛上彈琴 。我在上課時，把基本功練習與樂理穿插進行教學，彈琴十幾分鐘后，就讓孩子唱一唱、打打拍子、跳一跳等進 。然后在彈琴始終注意孩子的情緒，讓孩子們永遠保持愉快的心情去彈琴 。教學時壓力過大或者講解方法過于生硬會使孩子產生抗拒心理，然而，過于溫和，由著自己的性子一味對孩子贊揚，又會使他一事無成，至多也只能成為一個半瓶醋的吉他演奏匠 。一開始就把注意力放在音樂上，不要光想著是在演奏吉他 。要記住，教孩子彈吉他只是一種手段，而表現音樂才是真正重要的目的 。四、家長在孩子學吉他過程中的重要作用：俗話說得好孩子的樣子就是家長的影子 。孩子到老師處學吉他的時間畢竟有限，大部分是靠平時訓練，而孩子年齡較小，自制力、自覺性都較差，這就要求父母督促練習 。于是，我要求家長在孩子學琴半年左右，每天安排半小時練習，半年后增加到四十五分鐘，然后到一小時，這樣經過一兩年，讓孩子慢慢養成習慣，父母就可以放手讓孩子自己練琴了 。試想父母只對孩子說一句彈琴去吧而自己確在干別的事情或看電視，顯得對音樂不感興趣，怎能讓孩子熱愛音樂呢?所以為了孩子，家長應注意注重自身形象，并要經常有意讓孩子多欣賞音樂，參加音樂會、參加演出、比賽等各類活動，喚起孩子對音樂的熱愛 。五、音樂才能的培養是一個艱難、復雜、細致的系統工程，音樂潛質是基礎，良好的環境和好的教師以及勤奮刻苦的精神是成才的必然因素 。教育科學研究表明，家庭教育最基本的原則和最有效的方法就是言傳身教，潛移默化 。少兒時期是最容易接受教育的時期，各方面均有發展的巨大潛力，關鍵在于如何去發現并加以培養 。所以家長要配合教師了解教師的教學方法，同時了解家長對孩子學吉他的態度和想法，使學生、家長、教師三者相互溝通達成共識來努力培養少兒的興趣，不斷提高教學質量，促進吉他事業的發展 。祝您學琴愉快 。。。
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