我們國內大學在不計算等級的情況下，用“多如牛毛”來形容都不過分 。除去首屈一指的名校，剩下的學校基本就是本省的學生愿意報考 。
這里面除了對于本省學生，在錄取分數上有一定優惠政策之外，最大的影響因素就是其他省份的學生根本就不了解，就算了解之后，除了對地區感興趣，對于學校本身也是興趣不大 。
可是有這樣一名學校就例外了，身為一名二本院校，卻脫穎而出 。甚至在世界級的大賽上打敗了清華大學，和其他30多個國家的200多個團隊 。
山東這所大學“威武”，身為二本院校卻能打敗清華，榮獲全球冠軍 。
學校與學校之間，學生與學生之間的比拼，通常會以競賽的形式出現 。一直一類我國的奧林匹克學科類競賽，都是學生通往清北的門票 。
學校會在每屆的競賽學生當中，挑選優秀的學生，向其拋出橄欖枝 。計算機大賽這些年也是流行起來的項目，國內國際都很重視 。
山東濰坊學院是一名普通的二本院校，歷史可以追溯到1960年，最開始是一所專科學校 。就是這樣一所學校在國際超算HPI計算性能大賽中，打破了世界紀錄 。
在那場比賽中，學生和老師經過5天的激烈角逐，最后成功在決賽中先后打敗了清華大學，俄羅斯烏拉爾聯邦大學，和德國的埃爾朗根-紐倫堡大學，拿到最高計算性能獎 。
隊伍由濰坊學院，計算機工程學院的5名在校大學生，和兩名老師組成 。學生和老師不負所望，讓濰坊學院成功進入了同學們的視野 。
清華大學在我國的地位可想而知，不是說這一次的打敗，就是說濰坊學院的學生比清華學生厲害 。而是很多學校的學生和老師都是藏龍臥虎 。
每年都有很多成績“瘸腿”的學生，最后不能進入名校，但是卻在某一個領域里，有著突出的能力和興趣 。
對于這樣的學生，學校要有發現的眼光和培養的能力 。濰坊學院這一點就做得很好，同時也證明學院相關專業的實力 。
相關專業競賽，對于學校實力的影響：
相關的競賽項目，我們從中學時期就能窺見一二，特別是這幾年，在高水平藝術團逐步被取消之后，競技類的比賽成了學生加分的首選 。
雙減之后，學科類培訓被取消，各種培訓班的興起，也保證了學生對于競賽類項目學習的基礎 。
學校能夠在這樣的比賽里，經過20多天的選拔，和后期5天的決賽里取得勝利，學校在名頭上就已經高出一大截 。
學校的實力肯定是在穩步提升的，但是這樣的名氣給學校帶來的好處卻源源不斷 。學校想要發展，首先要有優質的生源 。
在雙非院校里，其實不缺乏大神級別的學生，可能就是偏科比較嚴重 。在很多普通雙非院校中選擇，不如選擇一個名聲在外的 。
這樣的學生不用多，每屆有那個幾個就夠了，卻可以在后續過程中給學校帶來更多的名譽，就形成了一個良性循環 。
濰坊學院發展迅速，山東學子卻憂心忡忡 。
濰坊學院在取得這樣的成就之后，發展迅速 。學校被成功確定為碩士學位授予立項建設單位，之后又成立了濰坊學院濰柴產業學院 。
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