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書法臨摹的意義 為什么要臨摹書法


1、臨摹是學(xué)習(xí)書法的重要手段,尤其是初學(xué)階段,大多數(shù)的時(shí)間都化在臨摹之圖片上 。也有書法家晚年還經(jīng)常臨摹,甚至臨一輩子的,如胡小石、林散之晚年還做臨摹的日課;趙孟頫、王覺斯晚年還醉心臨摹王羲之書法 。更有甚者,清道人李瑞清將臨摹性的書法作品作為自己一生書法的代表性作品 。當(dāng)然,初學(xué)者臨摹與書法家臨摹的目的是不一樣的,是有本質(zhì)的區(qū)別的 。初學(xué)者臨摹,主要是為了打好書法的基礎(chǔ),為了擁有良好的基本功 。書法家有明確目標(biāo)與有選擇性的臨摹,則是為了進(jìn)一步的深化與深造,以實(shí)現(xiàn)最后的理想 。
【書法臨摹的意義 為什么要臨摹書法】2、現(xiàn)在講的臨摹,一般指的是臨而非摹 。傳統(tǒng)的臨摹,包含了摹與臨二種不同的方式方法 。摹也可分描紅與印摹二種方法 。描紅即是在專為摹書而印制的紅色字樣上摹寫;印摹是用半透明的紙張覆在字帖上面摹寫 。“摹”這種方法一般也只有初學(xué)者才使用,但也可以作為進(jìn)一步嚴(yán)練與研究時(shí)采用 。臨也可分為對(duì)臨、背臨與意臨三種 。由摹到臨,再由對(duì)臨到背臨,由背臨到意臨,這代表著書法學(xué)習(xí)的進(jìn)步與提高 。修道中有“三轉(zhuǎn)九返”之說(shuō),意謂真修行往往需由低到高,由高到低,反復(fù)多次,真正把工夫做實(shí)、做到家 。
3、書法的臨摹又可分為學(xué)習(xí)性的臨摹與習(xí)作性的臨摹二種 。前者是為了書法的學(xué)習(xí)與進(jìn)步而進(jìn)行的臨摹;
4、而后者則將臨摹作為完成書法作品的 一種方法與手段 。前者可看作為初級(jí)的臨摹,后者相對(duì)而言是一種中級(jí)與高級(jí)臨摹 。正因?yàn)槟康牟灰粯樱^念手法也就自然有異 。如果是學(xué)習(xí)性的臨摹一般都先求形似,然后求神似,而以形神兼?zhèn)錇槟繕?biāo) 。另外往往采取的是舍我從人的方式,完全以學(xué)象學(xué)好為目標(biāo),還無(wú)法顧及個(gè)性與發(fā)揮 。創(chuàng)作性的臨摹就不一樣了 。正因?yàn)榕R摹是為了創(chuàng)作與個(gè)人完整的書學(xué)服務(wù)的,更多的是通過臨摹來(lái)掌握書法的總體的方法與規(guī)律的,同時(shí)還要考慮到結(jié)合自己的個(gè)性與愛好 。這樣的臨摹就可以有更多的主觀意識(shí)與思想,可以追求神似,可以同時(shí)考慮到結(jié)合個(gè)人風(fēng)格的因素 。
5、臨摹也可分為寫實(shí)性的臨摹、寫意性的臨摹二種 。寫實(shí)性的臨摹從字面的意思可知,這是一種尊重客觀對(duì)象,強(qiáng)調(diào)反映準(zhǔn)確逼真的方法 。寫意性的臨摹則不強(qiáng)調(diào)寫實(shí)與形似,而重視的是取其意、得其神 。可以說(shuō)前者強(qiáng)調(diào)的是形似,后者強(qiáng)調(diào)的是神似 。一般在學(xué)書的初級(jí)階段可偏重于寫實(shí)性的臨摹,先強(qiáng)調(diào)形似 。等有了一定的基礎(chǔ)之后,逐步過渡到寫意性的臨摹 。在寫意性臨摹的成熟階段,此時(shí)雖然不求形似,但因有形似的基礎(chǔ)與功夫在,不求形似而大略形似,有“不似之似”與“神似”的效果 。不管是寫實(shí)性的臨摹,還是寫意性的臨摹,其間都要考慮到每個(gè)人的個(gè)性及在書法中的作用與表現(xiàn) 。我國(guó)常規(guī)的書法學(xué)習(xí),尤其是初級(jí)階段的書法學(xué)習(xí),一般都不夠重視這一點(diǎn),強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),這對(duì)書法的學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良后果其實(shí)非常的嚴(yán)重 。好多人不清楚,書法真正的成功,其中必然包括著個(gè)性發(fā)揮的重要因素 。此即所謂真正的“書如其人”與“人如其書”也 。

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