一、影響學習、影響他人和集體
1）高中生自控能力較差，當他們對課堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩游戲、發短信，甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到影響 。有的學生上課不關機而是把手機調為震動，一旦有電話打進，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神 。
2）高中學生頻繁使用手機不僅影響自己，還會影響和干擾他人的學習、生活 。這樣的鏡頭并不少見：課堂內，老師正講得投入，少數同學在下面低頭發短信，玩的不亦樂乎；寢室內，別的同學要休息，少數同學手機屏幕閃亮，喋喋不休，害得室友不能入睡 。諸如此類，老師和同學抱怨紛紛 。
二、談情說愛的幫兇
1）中學生“早戀”對學習的危害應是大家公認的，手機已經實實在在地成為了中學生“早戀”的“幫兇” 。
2）手機是他們談情求愛的最佳工具和最好媒介 。通過手機傳情、談情，打破了時間、空間的限制 。
3）手機是他們受到騷擾的“罪魁禍首” 。一些學生本來的學習生活很安寧，也很充實 。但只要手機在手上（特別是女生），那么求愛者就會紛至沓來，求愛短信鋪天蓋地，騷擾電話接二連三 。一旦如此，她就別想安心學習了，最終的結果是陷入“早戀”的泥潭 。
三、考試作弊
不少學生利用手機在考試中發短信答案，甚至有的同學在網上直接搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴重違反了考試規則，擾亂了正常考試競爭的公平性，還在師生中引起極惡劣的影響 。利用手機考試作弊讓部分學生厭惡學習，養成依賴思想 。
四、攀比成風鋪張浪費
1）學生買手機，很多人都是因為看見其他同學有手機而眼紅，想自己也有一部手機好在同學面前炫耀 。手機的更新換代越來越快，功能也越來越全面，手機功能的攀比現象越來越嚴重，你有和弦，我就要彩屏；你的手機能錄音，我的就有數碼拍照 。
2）一時間，校園內手機成為流行趨勢的風向標 。有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，高中生都沒有收入，所有費用都靠父母親供給，他們不是把錢花在購買學習資料上，而是在手機上鋪張浪費 。
五、手機管理引發新矛盾
學校是公共場所，手機存放非常不便，導致部分同學手機經常被偷 。由于學校明令禁止帶手機進校園，手機得不到學校保護，導致同學間相互猜疑甚至報警，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序，誘發新矛盾 。
六、手機輻射影響身體健康
1）一些資料研究表明低強度電磁輻射長期照射會影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發等癥狀 。長期使用手機可引起神經衰弱癥狀發生率增加 。
2）過度使用手機不但會影響我們的身體健康，更不利于我們的心理健康 。現在不少青少年由于過度使用手機，使手機成為他們生活的中心，一刻也離不開 。一旦離開，他們的情緒就會出現極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡 。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現 。
3）“手機中毒綜合癥”會對人體機能造成一定的傷害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴重的還可能引發人體植物神經紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等 。
七、侵犯他人隱私
現在手機功能越來越多，不少中學生喜歡拿著“攝像頭”手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發到網上，宣揚不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權 。甚至對他人造成傷害，這些行為都引起了學生、　家長和　老師的憂慮與反感 。

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