水平遷移與垂直遷移學(xué)習(xí)方法,一起來學(xué)習(xí)一下吧

step1: 根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括水平的不同來劃分,可以分為水平遷移與垂直遷移 。

【水平遷移與垂直遷移】
step2: 水平遷移是處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響 。也就是指在難度、復(fù)雜程度和概括層次上處于同一水平的先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響 。也叫橫向遷移 。

step3: 如先學(xué)習(xí)鋼,再學(xué)習(xí)鐵,鋼和鐵是處于同一學(xué)習(xí)水平的內(nèi)容,都是金屬,二者之間的產(chǎn)生的學(xué)習(xí)影響就是水平遷移 。所以其判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看題干中兩個(gè)相互影響學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動是否處在同一學(xué)習(xí)水平 。

step4: 垂直遷移,也叫縱向遷移,指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響,也就是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是不同水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響 。垂直遷移表現(xiàn)在兩個(gè)方面 。

step5: 一是自下而上的遷移,即下位的較低層次的經(jīng)驗(yàn)影響上位的較高層次的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí):一是自上而下的遷移,即上位的較高層次的經(jīng)驗(yàn)影響下位的較低層次的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí) 。

step6: 比如先學(xué)習(xí)蘋果,再學(xué)習(xí)水果;先學(xué)習(xí)水果,再學(xué)習(xí)蘋果等 。闡述的是一個(gè)概括水平較高和一個(gè)概括水平較低的學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的遷移關(guān)系 。

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