1、與學生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步 。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法 。
2、在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生;盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視任何一個學生;勇于在學生面前承認自己的錯誤 。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力 。
3、確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求 。
4、狠抓習慣：有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲 。因此作為班主任抓好學生的行為規范對培養學生良好的品德起著極其重要的作用 。
5、本學年我重點培養學生的以下幾個習慣：1、培養學生的惜時習慣 。2、上好每一節課 。要求每一節課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律 。要求學生要放得開，收得住 。要配合老師上好每一節課 。3、強化自習紀律 。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質量 。
【八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結范文】6、嚴抓課堂紀律：課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力 。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗 。
7、創和諧班級：我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理 。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
8、加強和學生家長的聯系：學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞 。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決 。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習；召開家長會 。這一學期學校召開了家長會 。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到初三，家長們受益匪淺 。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通 。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了 。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助 。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理 。

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