【布魯納教育思想簡(jiǎn)介】
1.在布魯納看來，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)(discoverylearning)是在學(xué)校條件下，引導(dǎo)兒童從所見事物的表面現(xiàn)象中，探索具有規(guī)律性的潛在結(jié)構(gòu)的一種學(xué)習(xí)方式 。
2.布魯納進(jìn)一步研究并提出促進(jìn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，鼓勵(lì)兒童積極思考和探索 。布魯納認(rèn)為，兒童是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體 。所以要鼓勵(lì)孩子相信，依靠自己的頭腦去思考，去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題 。
3.布魯納認(rèn)為，應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將新知識(shí)納入自己已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，成為自己的知識(shí) 。
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