1、教師節(jié)到了!作為教育戰(zhàn)線教師之一的我,也如愿接收到了孩子們的可愛溫馨的祝福!看到他們寫在卡片上的幼嫩的字跡喚起了我特別的回憶 。我想起了我的一個(gè)學(xué)生她送給了我一份特別的禮物 。
二零零六年的今天,我剛剛接任六年級(jí)班的英語 。她曾經(jīng)是位公認(rèn)的聰明學(xué)生,但我接手后感覺她學(xué)得并不好,課文對(duì)話的內(nèi)容她似乎很難理解,而且她常常告訴我她忘了把做好的作業(yè)帶來,因此并不是故意不交作業(yè);由此更加劇了我的不滿 。我失望之余便不客氣地給了她不少的批評(píng) 。她每次似乎都覺得挺委屈的,連連比劃我故意歧視她 。教師節(jié)這天,她一大早就送給我一個(gè)卡片,并祝我教師節(jié)快樂 。待她走后,我打開卡片,發(fā)現(xiàn)是她手繪的一張賀卡,封面是個(gè)戴眼鏡的男老師,手里拿著直尺,似乎在指責(zé)一位女生;那位女生眼角掛著一滴淚,十分委屈的樣子,手上的課本打開來,課本上寫著四個(gè)字:不懂其意,再旁邊是個(gè)大大的零分 。我看完哈哈大笑,笑罷又覺得這家伙實(shí)在可惡,她不過是運(yùn)用這樣的方式來揶瑜我 。哼,大人不計(jì)小人過,我明天就當(dāng)沒事人一樣,不理她便是 。
后來我一直假裝沒這回事,也沒有特別批評(píng)她 。最后是她自己忍不住了,問我有沒有認(rèn)真看她給我的賀卡 。我于是笑著說,畫得不錯(cuò),真是謝謝你 。她緊張地問,你不會(huì)怪我嗎?我笑著說,有什么好怪的,你的畫不錯(cuò) 。那位老師也很不錯(cuò)的 。后來她雖然一直成績不是很好,但也沒有落下,總是保持在中等偏上的位置吧,最后竟然考上了一所好中學(xué)!畢業(yè)以后她給我一封短信,說當(dāng)年你一直不相信我能考上,現(xiàn)在我考上了,你是不是心里很不高興?我回信說,我是擔(dān)心你考不上,現(xiàn)在你考上了,我比什么都高興,哪會(huì)難過呢?再說,如果當(dāng)年我不批評(píng)你,甚至不理睬你,也許你就失去了前進(jìn)的動(dòng)力,這樣想你該不會(huì)怪老師了吧?她不久高興地回復(fù)道:是的,現(xiàn)在我明白老師是為我好 。我一定會(huì)謝謝你!真的非常謝謝你!
教師節(jié)又到了!收到她祝福的短信,我忽然又想起了這件事,忽然覺得那張賀卡是件十分珍貴的禮物 。是的,學(xué)生有權(quán)發(fā)表他們的意見,只要她肯告訴老師,事情就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī) 。沒有什么比隔膜更糟的了 。她是個(gè)特別的學(xué)生,也正因?yàn)樗奶貏e,她不僅給自己創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),也給了我許多特別的啟迪!
2、今年的教師節(jié)是第23個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié) 。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng) 。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功 。給人留下很深的印象 。
在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合 。活動(dòng)開始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福 。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目 。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物 。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語中結(jié)束了……
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