意思是：天涯海角都有盡頭，但是老師的恩情卻沒(méi)有窮盡的時(shí)候 。就是說(shuō)老師的恩情深厚，歌頌老師的 。
根據(jù)“天涯海角有窮時(shí),只有相思無(wú)盡處”改編的 。
原文：
玉樓春
綠楊芳草長(zhǎng)亭路，年少拋人容易去 。
樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨 。
無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷 。
天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處 。
譯文：
在綠楊垂柳、芳草萋萋的長(zhǎng)亭古道上，他好像情侶輕易地拋下我就登程遠(yuǎn)去 。樓頭的鐘聲驚醒了五更的殘夢(mèng)，心頭的離愁就像灑在花底的三月春雨 。
無(wú)情人哪里懂得多情的人的苦惱，一寸相思愁緒竟化作了萬(wàn)縷千絲 。天涯地角再遠(yuǎn)也有窮盡終了那一天，只有懷人的愁思卻是無(wú)限綿長(zhǎng)、沒(méi)有盡期啊 。
【天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期意思是什么？】

教學(xué)生知識(shí)的人，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人 。
我們平時(shí)雖然稱呼學(xué)校里某教師為“某老師”，但這里的“老師”其實(shí)是教師這種工作，教書是其基本功能 。明清以來(lái)，一般稱教師為“先生” 。
直至19世紀(jì)末，辛亥革命元老中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵等將西學(xué)（美式教育）引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開(kāi)始在《學(xué)生操行規(guī)范》里面明確將教師稱謂定義為“老師” 。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國(guó)民政府時(shí)代開(kāi)始，并一直沿用至今 。
老師，是傳授知識(shí)的人 。

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