1.根據教學內容，設置問題情境，激發認知興趣 。
【如何提高中小學生課堂參與的積極性】2.合理設置沖突，激發學生求知欲 。學生的參與欲望是不可忽視的因素，學生的認知沖突是學生學習動機的來源，是學生積極參與思維學習的原因 。因此，教師在教學中要不斷設置認知沖突，激發學生的參與欲望 。
3.分層次設定目標，為學生的成功體驗創造條件 。在教學實踐中，要根據學生自身能力的差異，設定分層次的目標，讓他們都有機會成功 。
4.注重學習方法的指導，培養學生主動學習的能力 。學生要想主動聽課，主動動腦，學會學習，就必須

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