1、導(dǎo)入新課：秋天，在一般人眼中，往往充滿了蒼涼，充滿了傷感，而毛澤東主席在他年輕的時(shí)候，卻曾為秋天吟唱過一曲昂揚(yáng)的贊歌，那么今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首充滿力量、充滿豪情壯志的《沁園春?長(zhǎng)沙》 。
2、鑒賞詩歌內(nèi)容，感受形象，理清思路： 理解前三句，詞的上闋有一個(gè)領(lǐng)字，請(qǐng)找出來 ？說說領(lǐng)起了哪幾句？描繪了哪些秋景？詩人是從哪些視角來描寫這些絢爛多彩的秋景的？
3、結(jié)合背景講解：這首詞寫于1925年 。是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始的前一年 。當(dāng)時(shí)中國階級(jí)斗爭(zhēng)異常激烈 。震驚中外的“五卅運(yùn)動(dòng)”和省港大罷工已經(jīng)爆發(fā),農(nóng)民運(yùn)動(dòng)也迅猛異常，毛澤東同志當(dāng)時(shí)直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)村運(yùn)動(dòng)，先后建了二十多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，并創(chuàng)立了湖南農(nóng)村第一個(gè)黨支部 。隨著革命高潮的到來，各黨派對(duì)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)奪 。國民黨右派勢(shì)利想篡奪立功，而黨內(nèi)，陳獨(dú)秀又提出了“一切權(quán)力歸國民黨”的錯(cuò)誤主張 。毛澤東等同志同國民黨右派勢(shì)力和黨內(nèi)右傾機(jī)會(huì)注義進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng) 。“問”道出了詞的主旨，提出了革命政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，“問蒼茫大地，誰主沉浮 。”突出了詞人的博大胸懷，凌云壯志 。
4、《沁園春?雪》和《沁園春?長(zhǎng)沙》在結(jié)構(gòu)、思想主旨上有什么異同？
5、結(jié)構(gòu)：相似，都為雙調(diào)，字?jǐn)?shù)相同，上十三句，下十二句；
6、主旨內(nèi)容：同是寫景抒情，贊美大好河山，抒發(fā)豪情壯志、理想抱負(fù) 。
【沁園春長(zhǎng)沙教案 沁園春長(zhǎng)沙表達(dá)什么感情】7、不同點(diǎn)：《雪》通過對(duì)雪景的描寫贊美了祖國美好的河山，由美好的河山引出英雄人物，表現(xiàn)詩人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念 。《長(zhǎng)沙》通過對(duì)湘江秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)革命青年對(duì)國家民族命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志 。
8、全詞通過對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，提出了“誰主沉浮”的問題，表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的答案：主宰國家命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年 。
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