小學分號的用法例句有哪些？ _例句

1、分號用在多重復句中
分號用以分隔多重復句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關系是什么。首先要考察并列關系的情況。
例①：不要幻想成功之神會被你微不足道的努力所感動，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。
【小學分號的用法例句有哪些？】例②：內容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內容沒有分量，盡管寫得多么長，愈長愈沒有分量。
2、分號用在單重復句中
在單重復句中，分句不包含逗號時可以用逗號或分號分隔，包含逗號時宜用分號分隔。注意，分號是句內的標點符號，也就是說在句群中的并列關系不能用分號。
例①：微笑是美的；美是有感召力的。
例②：縱比，即以一事物的各個發展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。

3、分號用在并列分句中
大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的并列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分號。
例①：同學們正在教室里認真的做值日：有的正在掃地;有的正在擦桌子;有的正在拖地。
例②：藝術有兩個來源，一是理想，理想產生歐洲藝術；二是幻想，幻想產生東方藝術。
4、分號用在列舉分項中
分項列舉各項如果是分句，自然可以用分號。在單句中冒號引出的并列短語用于分項列舉，為了使分項的性質顯得突出，也可以用分號分隔。
例①：詞大致可分三類：（1)小令；(2)中調；(3)長調。

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小學分號的用法例句有哪些？

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