【second怎么讀？？？】second 音標(biāo)：[s(?)g??, -d] ， 意為第二 ， 次要的 。法語(yǔ)不是一門適合自學(xué)的語(yǔ)言, 尤其是剛?cè)腴T的時(shí)候, 很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同, 學(xué)生初期也很容易因?yàn)闆](méi)有老師帶領(lǐng)和糾正帶來(lái)的發(fā)音不正確的情況 。比如法語(yǔ)的動(dòng)詞變位的概念, 形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念, 不只在中文里沒(méi)有, 就是在大多數(shù)人的第一外語(yǔ)英語(yǔ)里也沒(méi)有 。所以我們建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí) 。不是不支持自學(xué)法語(yǔ) 。是不支持零基礎(chǔ)自學(xué)法語(yǔ) 。作為老師,我平常也遇到了很多自學(xué)了一段時(shí)間最終過(guò)來(lái)我們機(jī)構(gòu)上課的同學(xué), 自學(xué)往往好幾個(gè)星期都還沒(méi)繞出法語(yǔ)的發(fā)音問(wèn)題, 可是我們老師帶著上課,幾堂課就可以幫助學(xué)生理清 。并且在學(xué)習(xí)幾個(gè)月后都能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流 。當(dāng)學(xué)生掌握了語(yǔ)言邏輯之后, 需要加強(qiáng)詞匯還有鞏固練習(xí),這時(shí)候老師的作用就變小了, 這時(shí)候需要學(xué)生更多的主觀能動(dòng)性 。確實(shí)存在神人能自學(xué)并且在短時(shí)間內(nèi)考出B2的成績(jī), 但是真的非常非常少 。

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