如何幫助學(xué)生提高自控能力？活動主題：牽好自己的線設(shè)計理念1、對相關(guān)年齡特征的闡述小學(xué)三、四年級的兒童的自我控制正處于由他律向自律轉(zhuǎn)化的階段 。這個時期的學(xué)生有自我控制，取得成功的意識，但在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)和生活中還沒有辦法做到自律 。他們非常渴望自我控制方面的鼓勵和指導(dǎo) 。如果能在這個關(guān)鍵期內(nèi)給學(xué)生有關(guān)幫助和指導(dǎo)，并引導(dǎo)孩子積極探索適合自己的自我控制策略，將會讓孩子更加順利地度過這個關(guān)鍵期，成為一個自律的人 。2、對本課活動意義的闡述自我控制是指人用意志支配自己的情感和行為的一種活動 。這種活動主要表現(xiàn)在對自己不良情緒、需要、動機和行為等方面的自制和調(diào)控 。它屬于自我意識的一部分 。元認知知識或者對策略的意識在自我調(diào)節(jié)的發(fā)展中起著重要的作用 。再小學(xué)開始時，兒童更擅長于想出他們自己的抵抗誘惑的策略，自制力已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一個靈活的道德調(diào)節(jié)能力——監(jiān)視自己行為的能力，并且當環(huán)境出現(xiàn)違背內(nèi)在標準的情形時能不斷地調(diào)節(jié)行為 。本活動通過玩牽線木偶獲得啟示，與學(xué)生共同探索自我控制的有效方法，并鼓勵他們在生活中不斷應(yīng)用 。活動目標1、教師目標（1）幫助學(xué)生意識到自我控制的重要性（2）引導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的自我控制方法（3）激發(fā)學(xué)生自我控制的需要2、學(xué)生目標（1）提高學(xué)生對自我控制重要性的意識（2）拓展學(xué)生自我控制的方法（3）增強學(xué)生自我控制的成功體驗活動構(gòu)思本課輔導(dǎo)活動注重平等性、互動性、參與性和支持性原則 。第一部分：游戲?qū)?。利用玩牽線木偶，交流玩后體驗，引入課題，寓教于樂，營造輕松活潑氛圍，適合學(xué)生年齡特點 。第二、三部分：注重參與性，主體性 。通過人人參與討論，獻計獻策，讓學(xué)生學(xué)會自我控制方法（自我約定，請他人監(jiān)督）第四部分：注重支持性，實踐性 。通過“放飛心的風(fēng)箏”，讓學(xué)生鞏固學(xué)會的方法，增強信心 。
【如何幫助學(xué)生提高自控能力 活動設(shè)計】
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