教育局安排考評組來到幼兒園等級評估幼兒園辦園理念和宗旨，將嚴格按照《XX省示范幼兒園辦園水平綜合評價方案》的要求，對幼兒園辦園條件、園務管理、質量體系、辦園效益4個系統，發展規劃與規模、辦園理念與目標等11個層面，以人為本、發展趨勢等36個指標進行綜合考評，教育局將根據考評結果，對達到二級三個等次，三級三個等次的幼兒園行文認定 。
開展幼兒園辦園水平等級評定工作，將引導區內幼兒園全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，提高教師的保教能力，完善幼兒園辦園條件，為幼兒園實施素質教育提供全面保障 。使幼兒園牢固樹立保教并重、關注差異、促進發展的觀念，牢固樹立科學的育人觀、保教觀、質量觀，把對幼兒初步的創新意識和實踐能力的培養真正融入到幼兒園的保教工作之中，全面提升幼兒園的保教質量與辦園水平 。
為什么有的幼兒園學國學？【幼兒園辦園理念和宗旨,幼兒園等級該如何進行評定？】幼兒園階段，有推薦教材，卻無像小學、中學一樣有固定教材 。所以一個幼兒園的辦園理念，基本上來自于園長 。
有的園長對國學文化很認同，就會推廣國學的誦讀和學習，有的是以國學為主，開設的全是國學內容，這些幼兒園，往往是以”學堂”為其名稱 。
有的則部分認同國學文化，就會稍微加入一些國學經典的誦讀，但仍以原有的教學模式為基礎，國學只是輔助 。
“國學”進入幼兒園，是一件很好的事情，畢竟幼兒園不能教認字和拼音，也不能教超過個位數的算數 。而孩子的記憶力非常好，不好好利用就可惜了 。多一些經典誦讀，多一些禮儀培養，從小就有”古文”的語感，將傳統融入生活，都是好事 。
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