也許每個青年大學教師起初都是躊躇滿志的:當他們想到今后將站在講臺上傳授知識給學生,與學生交流思想、治學經驗甚至人生體驗時便總是抑制不住地激動;他們不愿自己的職業只成為一個謀生的手段,相信將會在幫助和影響年輕一代學子中得到更高的精神滿足 。但是,如何才能做好一名大學教師?青年教師在思考這個問題時也總是感到些許迷茫,尤其是經歷或目睹了大學中的一些問題 。例如,大學生對課堂的失望,社會上對大學教師的一些負面評價,等等 。盡管筆者只從事了1年多的大學教學工作,但也對于教師的兩大任務——教學和科研及要處理好的兩大關系——個人發展與教學的關系和家庭與工作的關系有了一些體會和感悟,而這些對于同樣初登講壇的青年教師或許有所啟發 。一、如何來教學教學是教師的天職,是需要我們傾注大量心血的終身事業 。我們在這個過程中會遇到困難、感到困惑,會有挫折感、失落感,也會得到巨大的快樂和滿足 。大學教師絕對不是單純的教書匠,不僅是給學生傳輸知識和技能,更重要的是培養學生學習和研究的能力,提高學生的思想素質,幫助他們建立健康的人生觀和價值觀 。北京大學的經濟學教授劉偉曾談到,他的導師認為大學教師傳輸給學生的內容有三個層次:知識、智
【當我成為一名本科教師時，如何做好教學工作】

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