《我驕傲我是中國人》 無數藍色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢我驕傲，我是中國人！ 本句深沉有力，擲地有聲在無數白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節內容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一我驕傲，我是中國人！ 種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力我是中國人—— 這一句把聲音舒長黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，語調開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢長城/是我揚起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態勢語泰山/是我站立的腳跟 。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢我是中國人—— 本句把聲音舒長我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長我是/指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫 。這兩句要讀得堅定，每一項都值得自豪在/我的民族中 轉變語氣，舒緩不光有/史冊上萬古不朽的 略帶思考狀孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，語速不要太快，歷數中華歷史人物還有那/文學史上/萬古不朽的 略帶思考狀花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢我驕傲，我是中國人！ 自豪之情油然而生我是中國人—— 聲音舒長在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長雷電轟不倒的/長白雪山、黃山勁松, 前半句剛，后半句柔還有那/風雨不滅的/井岡傳統、延安精神！ 讀出斬釘截鐵的斗爭意志我驕傲，我是中國人！ 充滿戰斗的激情我是中國人—— 聲音舒長我那黃河一樣/粗獷的聲音，讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰不光響在聯合國的大廈里，語速加快大聲發表著/中國的議論，斬釘截鐵，不容侵犯也響在/奧林匹克的賽場上，遠眺，語速稍慢大聲高喊著/“中國得分”! 忽然加快語速，聲調加強，可有握拳態勢語當掌聲/把五星紅旗/送上藍天，與上句形成對比，柔中帶感動顫音，抬頭望我驕傲，我是中國人! 快速承接上一句，稍停，結句深沉而興奮我是中國人—— 帶有自豪的舒長我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢不光把采油鉆桿/鉆進外國人 逐漸加快，與下面的句子一氣呵成預言打不出石油的地心，也把通信衛星/送上祖先們 與上一句緊接夢里也沒有到過的白云，要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭當五大洲/傾聽東方聲音的時候，再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀我驕傲，我是中國人！ 一字一頓我是中國人—— 此時，本句較前面相同句子稍高亢我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往 。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑我/就是飛天，聲音高亢飛天/就是我們，加快語速我驕傲，我是/中/國/人！ 大聲喊出 。最后三句可重復，語速更快些這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調來讀，整個過程應該富于變化，節奏感強烈 。這首作品應該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制 。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭 。
【適合六年級小學生朗誦的詩歌，三分鐘之內，我要參加朗誦比賽的，明天就交~~~~】
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