3.教育方面：朱元璋從元朝滅亡中看到，除了統(tǒng)治者本身的素質(zhì)以外，整個社會失于教化也是一個原因 。因此，登基后，就采取措施，興建學(xué)校，選拔學(xué)官，并堅持把教育作為衡量地方官政績的重要指標(biāo) 。從朱元璋登基開始，士子一旦考入太學(xué)，官府免費供之讀書學(xué)習(xí) 。明初宋濂《送東陽馬生序》，為我們保存了這方面的史料 。宋濂生于元武宗至大三年(1310年)十月十三日，明初著名政治家、文學(xué)家、史學(xué)家、思想家 。與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”，又與章溢、劉基、葉琛并稱為“浙東四先生” 。被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，學(xué)者稱其為太史公、宋龍門 。
4.救災(zāi) 。朱元璋非常重視自然災(zāi)害的救助 。湖北水災(zāi)時，戶部主事趙乾拖沓半年才跑到災(zāi)區(qū) 。這位庸官，成了中國古代史上第一個因救災(zāi)不力被殺頭的官員 。古代信息交通科技嚴(yán)重落后，而救災(zāi)卻是人命關(guān)天的事，如果災(zāi)難來臨時，還要一級級請示匯報，會誤了救災(zāi)大事，因此朱元璋詔令：倘若災(zāi)情緊急，地方官可以不經(jīng)請示，先期開倉賑濟(jì) 。朱元璋這幾樣大刀闊斧的社會福利，在整個中國古代史上，堪稱力度空前 。親手造就這個福利體制的朱元璋，臨終時刻，依然對民生念念不忘 。遺囑里反復(fù)叮嚀，就是自己的喪事要從簡，更不要影響民間的婚喪嫁娶 。
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