【英語教師述職報(bào)告范文 英語教師述職報(bào)告范文參考】1、本學(xué)期我擔(dān)任三、五、六年級的英語教學(xué)工作 。面對跨三個(gè)年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的 。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟 。學(xué)校只有我一個(gè)專職教師，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己 。剛開始，往往安排不好時(shí)間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高 。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅(jiān)持下來，開始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂 。
2、作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n 。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課 。對此，我的心里很慌，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣 。剛接手這些班級時(shí)，我首先通
4、過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況 。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò) 。教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂、輕松 。課上，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來 。課后，我及時(shí)批改作業(yè)，對難題及時(shí)分析，認(rèn)真講評作業(yè)本，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作 。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思 。
5、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí) 。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題 。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬 。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn)，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂 。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn)，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些 。同時(shí)，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng) 。校內(nèi)教研時(shí)，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué) 。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂 。及時(shí)參加新教師培訓(xùn)，充實(shí)自己的專業(yè)知識 。
6、養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長 。空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的 。學(xué)會記錄，我會及時(shí)記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考，從中領(lǐng)悟 。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況，努力使自己不“落伍” 。
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