【教師職業的特點,一般好老師都有哪些特征？】好老師的12個特征，供你參考教師職業的特點 。
特征一：備課充分
Prepared
特征二：態度積極樂觀
Positive
特征三：對學生期望值高
Hold High Expectations
特征四：富有創造力
Creative
特征五：公平對待每位學生
Fair
特征六：平易近人，與學生建立良好的個人關系
Display a Personal Touch
特征七：創造歸屬感（體現對教育事業的熱情）
Cultivate a Sense of Belonging
特征八：富有同情心，關心學生
Compassionate
特征九：有幽默感
Have a Sense of Humor
特征十：尊重學生
Respect Students
特征十一：心胸寬廣
Forgiving
特征十二：勇于承認錯誤
Admit Mistakes
仔細推敲，我們發現這12條特征其實可以總結為三方面：
特征1，4，7：工作態度
充分備課，不斷創新，對教育事業充滿熱情，都源自于一個教師的職業操守和工作態度 。其中，對教育事業的無限熱情是驅使無數好老師前進的最大動力 。而在互聯網的大數據時代，社會的變化更是日新月異，為了更好地帶領學生跟上時代步伐，成為頂尖人才，老師們也需要持續學習，求新求變 。再有經驗的“老司機”教師，如果忘卻了初心，停止了學習，幾十年如一日用同一版ppt應對不同的學生，也終究無法稱得上是“好老師” 。
特征3，5，6，8，10：師生關系
好老師不僅能提升學生的學術成就，更能扮演人生導師的角色，幫助學生發現自我，完善人格，確定目標，建立自信 。對學生寄予厚望的老師，可以提升他們的信心，激發他們的潛能；對每一位學生一視同仁的老師，讓他們愿意付出努力，因為每一分耕耘，都會得到同樣的肯定；關心學生，尊重學生，愿意了解學生的老師，讓他們發現自己的“人格”，了解作為社會的一分子應該如何自處及與他人相處 。師生關系，是成功教學不可分割的一部分 。教育始于教書，終于育人，前半部分或許可以用經驗解決，但后半部分需要的卻是無限的耐心和投入，所有的“套路”都不適用 。
特征2，9，11，12：人格魅力
所謂的“人格魅力”，并非僅僅形成于課堂，而是教師人生體驗的一個縮影 。樂觀積極的態度，幽默風趣的談吐，寬廣強大的內心——這些都來源于教師作為“人”的自我修為 。這些修為，與教師的成長經歷、文化背景和人生心得密不可分 。教師的成長不應被限制在課堂內、講桌前，而是應該被放到更大的人生舞臺上 ?；蛟S這就是為什么有很多老師能夠成為學生的“楷模”甚至“偶像”吧 。

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