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演講稿 作文當(dāng)代青年應(yīng)具有怎樣的中國(guó)精神？

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演講稿 作文當(dāng)代青年應(yīng)具有怎樣的中國(guó)精神？


【演講稿 作文當(dāng)代青年應(yīng)具有怎樣的中國(guó)精神？】你好 ， 隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步 ， 人們對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越重視 。用人單位在挑選人才時(shí) ， 對(duì)應(yīng)聘者的科學(xué)文化水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)要求越來(lái)越高 ， 故一個(gè)人的科學(xué)文化水平的高低知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理是否具備相應(yīng)的實(shí)踐能力決定其在求職時(shí)的成功率和相應(yīng)的職位層次 。要想有所作為 ， 大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo) ， 自覺(jué)地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來(lái) ， 建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) ， 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式 ， 提高實(shí)踐能力 ， 以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求 。那么 ， 大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)呢？我認(rèn)為：一、拓展自己知識(shí)視野 ， 完善知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）和理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ) 。廣博的知識(shí)視野是對(duì)人才適應(yīng)社會(huì)崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ) 。現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理 ， 而是要求適時(shí)拓展自己的知識(shí)視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界 。只有這樣 ， 才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己 ， 拓展所學(xué)到的知識(shí) ， 有所創(chuàng)造 ， 適應(yīng)新情況 ， 解決新問(wèn)題 。因此 ， 大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底 ， 才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化 。（2）掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券 。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作 ， 專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在 。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求 ， 不斷充實(shí)和完善自己 ， 使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中 。如：在校期間開(kāi)始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門(mén)職業(yè)資格證書(shū) 。職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證 ， 為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ) 。（3）掌握現(xiàn)代管理和人文社會(huì)知識(shí)為適應(yīng)社會(huì)崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ) 。現(xiàn)代社會(huì) ， 需要大學(xué)生具有一定社會(huì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和人文知識(shí) 。因此 ， 大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間多讀一些社會(huì)科管理方面的書(shū)籍 ， 拓寬知識(shí)面 ， 開(kāi)闊視野 ， 從而提高競(jìng)爭(zhēng)力 。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng) ， 利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查 ， 勤工儉學(xué)等活動(dòng) ， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 提高社會(huì)活動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力 。（4）適時(shí)吸納儲(chǔ)備大容量的新信息、新知識(shí) ， 為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件 。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛 ， 只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識(shí)很難與社會(huì)需要相適應(yīng) 。因此 ， 大學(xué)生在寶貴的在校時(shí)間里應(yīng)在知識(shí)的寬度和深度上下功夫延展 ， 關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書(shū)籍 ， 使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力知識(shí)的積累并不等同于能力積累 ， 將知識(shí)升為能力須作出巨大的努力 ， 在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下 ， 應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力：（1）適應(yīng)能力：根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力 。現(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜多變的 ， 要適應(yīng)這種狀況 ， 保證自己從學(xué)校到社會(huì)順利過(guò)渡就應(yīng)該提高自己社會(huì)適應(yīng)能力 。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育 。走上工作崗位后 ， 有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起 ， 這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式 ， 盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力 。（2）人際交往能力：妥善處理人與人之間的關(guān)系 ， 并與他人和諧共處、共同發(fā)展 。生活、工作中需要與許多人交往 ， 這就難免發(fā)生矛盾 。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能 。在人際交往中 ， 要以我們民族善良、誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德來(lái)善待他人 ， “將心換心”“以誠(chéng)相待” ， 學(xué)會(huì)尊重他人；要換位思考 ， 多為他人設(shè)身處地著想 ， 這樣才能得到他人尊重；要學(xué)會(huì)能干大事 ， 又能干小事的本領(lǐng)；學(xué)會(huì)處理具體問(wèn)題時(shí)既堅(jiān)持原則又不失靈活 。（3）表達(dá)能力：以語(yǔ)言或其他方式展示自己思想感情的能力 ， 它是交流思想、交流感情的基礎(chǔ)性素質(zhì) ， 故又稱為語(yǔ)言文字溝通能力 。表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力 。口頭表達(dá)能力要求語(yǔ)言的流暢性、靈活性和藝術(shù)性 ， 書(shū)面表達(dá)能力要求文句的邏輯性、藝術(shù)性和條理性 。（4）開(kāi)拓創(chuàng)新能力：用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維 ， 提出新的見(jiàn)解和做出新選擇的能力 。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力 ， 創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 ， 發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力 ， 提出新思想的能力 。（5）動(dòng)手能力：把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過(guò)程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力 。這種動(dòng)手能力對(duì)工科大學(xué)生尤為重要 ， 即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動(dòng)手干出樣子 。大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力 。（6）組織管理能力：包括計(jì)劃能力、組織實(shí)踐能力、決斷能力、指導(dǎo)能力和平衡能力 。用人單位對(duì)具有一定交往能力的大學(xué)生越來(lái)越重視 ， 許多單位挑選大學(xué)生時(shí)不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)同時(shí)對(duì)在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過(guò)社會(huì)工作很感興趣 。因此 ， 大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會(huì)活動(dòng) ， 盡量做一些社會(huì)工作 ， 不斷增強(qiáng)自己的組織工作能力 ， 以利于今后工作 。

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