1、學會閱讀 。這里的閱讀不是簡單的翻閱，而是真正用心去讀 。不求讀多，而求讀透，每讀一頁要有一頁的收獲 。這就要孩子在讀的過程中邊讀、邊記、邊思，讀懂文句意思;記錄好詞、好句;思考作者這樣寫想要表達什么?等等 。只有學會閱讀，收獲才會達到事半功倍的效果 。
2、學會仿寫 。學會了閱讀，頭腦中就有了些“庫存” 。這些“庫存”如何去“傾吐”，可以嘗試讓孩子“臨摹”作文 。就是拿學過的課文或課外閱讀過的文章，進行“比葫蘆畫瓢” 。仿立意構思、謀篇布局，寫出不同的內容，從范文中學習遣詞造句，增添文章的色彩 。有模仿，就有創作，這種仿寫是過渡到獨立寫作的橋梁 。
【如何引導孩子寫作文 引導孩子寫作文的方法有什么】3、學會練筆 。在閱讀和仿寫基礎上再讓孩子進行獨立創作 。每周寫一到兩篇短文：內容可以是平日所見、所聞、所做、所想 。字數可多可少，有話多說，無話少說 。但要注意的是一定要有明確的中心，可贊頌真善美，鞭撻假丑惡，描繪祖國壯麗的山河;可寫自己的吃穿住行，記錄花草蟲魚等，只有勤練筆，既能積累寫作素材，又能逐漸提高語言表達能力 。

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