1、純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也 。——蔡元培
2、美育者，應用美漏襪學之理論于教育，以陶養感情為目的者也 。—句根垂也農依使優青孔獨—蔡元培
3、美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在于以藝術眼光來認識周圍現實，也在于培養藝術上的美的創造力 。——凱洛夫
4、所謂健全的人格，來自內分四育，即：體育，智育，（三360問答）德育，美育 。…學校教板書伯喜就苗育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動 。——蔡元培
5、審美發展和道德發展是密切聯系的右呢判烈 。對于美的欣賞可以使人變得高尚起來 。美能喚起人的善良感情，如同情心圖酸史缺、忠誠、愛、溫柔等 。感情會在人的行為中成為一種積極作用的力量 。——贊科夫
6、美的情感，或將象人們所說的審美情感，是人所特有的本性，這是人區別于動物的根本差別之一 。——贊科夫
7、美教給人識別惡，并與之進行斗爭 。我想說，美是一種心靈的體操——它使我們的皇糧銷林推四然的表班頂精神正直、良心純潔、情感和信念溶會師當待細圍落端正 。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對自己采取這樣或那樣的態度 。——蘇霍姆林斯基
8、美，就是人性 。善良情感和誠摯態度的具體體現……在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應當通往兒童心向資將靈的小徑 。——蘇霍姆林壞特良斯基
9、人生目的不是單調的，美也不是單調的，為愛美而美，也可以說為的是人生目的 。因為愛美本來是人生目的的一部分 。訴人生苦痛，寫人生黑暗，也不能不說是美 。——梁啟超
10、從人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社會文化而為我們心身所要求的；所以“美”自有它獨立存在的價值，決不是為了若稱別種方便才有價值 。它的價值，就在使我們能脫離現實社會的束縛，另在一個理想的境地得著喜悅，以宴穗擴大人生的活動 。——楊賢江
11、晌搜卜美術可以年表見文化 。美術可以輔翼道止析放矛課五且聲有靜德 。美術可以救援經濟 。——魯迅
12、美的必要性是原始的、實踐的 。有道德的個建未人，為了服從這種必要性，控制將判楊握造收土擴期通教他的欲望 。——赫爾王導兒齊英助取夜巴特
13、美者，循超逸之快感，為普遍之斷定，無鵠的而有則，無概念而必然者也 。——蔡元培
14、燃事最美富有生機就是美 。——威·布來克
15、端莊即至美，嚴肅乃極樂 。——威·沃森
16、如果不保持一定程度的陌生感，就不會有出類拔萃的美 。——培根
17、不能說室散林剛才短異凡是合理的都是美的，但凡是美的確實都是合理的 。——德國
【美育的名人名言】

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