美育是指培養學生認識美、愛好美和創造來自美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育，是全面發展教育不可缺少的組成部分 。
狹義的美育，半距才在訴參極端的定義是認為美育專指“藝術極酒別教育”；其一般的定義是認為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學素養教育”等 。廣義的美育，有人認為：“真正的美育是將美學原則滲透于各科教學后形成的教育 。”
美育定義由狹義而廣義的過程中夾雜的另一個維度的變化就是：由形式美育走向了實質美育 。所謂“形式美育”指的是以培養對象探老組村根作職余犯維的審美素養（如審美觀、欣賞美和創造美的能力等）為目標的教育活動 。而“實質美育”則以上述目標為手段，追求美包細食確價巴伯七令育的精神實質：人生的美學趣味和教育的審美境界 。
強調美育對詩意人生的促進功能已成為現代美育的核心 。這樣，美育概念就應在從狹義走向廣義的同時，也實現由形式向實質的革命 。
【什么是美育教育？】

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