1.c
2.b
3.(1)擬人
【新課程學習輔導人教版七年級語文上冊第三課】（2）反問
4.b
5.a
6.抑：近月來，窗外的蟬更知知不跑樣休，使事忙的人聽了很煩 。
揚：它360問答為了生命延續必須好好活著 。
主題：不論生命是長久還是短暫，都應該積極地面對，好好活著 。
7.哪管是90年，90天，都不過要好好活著 。
理解：趕吃勞上官傳心宜鐘厚廣不論生命是長久還是短暫，都應該衣許工徑嗎困額束完格積極地面對，好好活著 。
8.固執，簡單，表面帶有貶義，實際表達了作者執結點孩支干解寫貨著而單純的愿望和追求 。
作者想像那顆小小的貝殼，用仔細精致，一絲不茍來塑造執著和美麗的形象，回饋生命，打動人們 。
9.相同之處：由一個小小的物引發對生命的感悟
不同之處：《蟬》是先抑后揚，《貝殼》是直入主題 。
后面老師不給做，所以沒寫 。

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