因材施教是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發,有的放矢地進行有差別的教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳發展 。因360問答:根據;材:資質;施:施加;教:教育 。因材施父外和愿呀固鎮錢權沉金教就是指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育 。

擴展資料:
因性而教:古代女子是不能同男子一樣受教育的,所以當時不存在“因性而教”的問題 。但社夜集講差界甚會發展到今天,顯然“因材施教”應涵蓋“因性而教” 。本來,男女在生理、心就詩息熱理上的確存在著差異,女生在生理發展上較男生一般早熟一、二年,在小學和初中低年級時,女生的語言能力和機械擴志訓趙血黃另門還住川識記能力一般優于男生,再加上本身學習的內容中抽象思維的成分比較少,所以此時女生形取快的學習成績普遍高于男生,但隨著年級的升高,學習內世期容機械識記成份減少,相應地抽象思維的要求越來越高,男生的優勢開始發展 。所以,教師應看到男女生各自的優勢,因勢利導,幫助副他們分別保持和發展各自的優勢,共同進步 。
因齡而教:根據皮亞杰的認知發展四階段說,各年齡階段都各有其特征,因此對不同年齡階段的兒童,教師要因年齡特征而教 。
參考資料
【“因材施教”是什么意思?】因材施教_史怕快振百度百科
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