人教版九年級英語中考復習教案

ThePassiveVoice教學設計
河北省盧龍縣雙望鎮中學張潔清
教材依據：人民教育出版社九年義務教育三年制初級中學教科書九年級第九單備持改舉二集吧宜現四造元 。
TeachingDesig360問答ns
Aimsofbasicknowledge：
楊染較拿奏往堅轉1.UnderstandtherearetheActiveVoic自什使季死際普雙eandthePassi校基決銷veVoiceinEnglishverb.
2.Masterth互州該別功協estructureofthePassiveVoice.
Aimofability:
ChangetheActiveVoiceintothePassiveVoiceor張筆呀土限測航亞輪弱changethePassiveVoiceintotheA迅ctivevoice.
Ai先線不作族片應msofemotion:
1. Trainthestudents’spritandabilityofuniteandcooperation.
2. Arousethestudents巖切’interestoflearningEnglish.
T說并曲越末飯承找新往十eachingKeyPoint:
ThestructureofthePassiveVoice.
TeachingDifficultPoint:
HowtochangetheActiveVoiceintothePassiveVoiceorchangethePassiveVoiceintotheActiveVo踐型單風劃ice.
TaskActivities:
TaskOn或督你裂住加底延知誤e:WhataretheActiveVoiceandthePassiveVoice?
T決askTwo:Whatis六thestructureofthePassiveVoice?
T菜鐘氫留意究管askThree;HowtochangetheActiveVoiceintothePass逐面會顯例擔安末酸號iveVoice.
TaskF練上談our:PracticeandConsolidation1.
TaskF掉朝劃測合光音ive:PracticeandConsolidation2.
TeachingProcedures:
Step1:Warming-up.
ShowTeachingAims(slide).
刺激學生的視覺感官，激發學生的學習積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入本節的目標學習 。
Step2:TaskOne.
Ⅰ.Lead-in1(slide):
WespeakChinese.我們說漢語 。
Chineseisspokenbyus.漢語被我們說 。
1．Theteacherandthestudentsanalysetherelationof“we”,“Chinese”and“speak”together.Thenpointoutwe是speak（動作）的執行者，Chinese是speak(動作)的承受者 。
2．TheteacherandthestudentsanalyseinSentence“WespeakChinese”,we是主語而且是動作的執行者,soleadtoTheActivePassive;Insentence“Chineseisspokenbyus”,Chinese是主語而且是動作的承受者,soleadtoThePassiveVoice.
3.Askastudentsay“WhataretheActiveVoiceandthePassiveVoice?”
4.Theteachersumup.
Ⅱ.Presentation1(slide):
主動語態：主語是動作的執行者 。
英語動詞:
被動語態：主語是動作的承受者 。
Step3:TaskTwo.
Ⅰ.Lead-in2(slide):
WespeakChinese.(主動)
Chineseisspokenbyus.(被動)
1.TheteacherandthestudentsanalysethestructureofThePassiveVoiceaccordingto“isspoken”.
2.Askthestudentstodiscuss.
3.AskastudentsumupthestructureofThePassiveVoice.
4.Theteachercheck.
Ⅱ.Presentation2(slide):
被動語態的構成：助動詞be+及物動詞的過去分詞
AskthestudentstodiscussthestructureofThePassiveVoicewehavelearneddifferentkindsoftenses.(教師先提示：在被動語態中，動詞過去分詞永遠不變，所有的變化都體現在助動詞be的變化上,be相當于各種時態中的動詞)
Show(多媒體)各種時態的被動語態構成:
Student1:一般現在時 am/is/are+動詞過去分詞
Student2:一般過去時 was/were+動詞過去分詞
Student3:現在進行時am/is/arebeing+動詞過去分詞
Student4:過去進行時was/werebeing+動詞過去分詞
Student5:一般將來時willbe+動詞過去分詞
Student6:現在完成時have/hasbeen+動詞過去分詞
Student7:含有情態動詞情 情態動詞+be+動詞過去分詞
Step4:TaskThree.
Ⅰ.Lead-in3(slide):
WespeakChinese.
主語謂語動詞賓語
Chineseisspokenbyus
主語謂語動詞過去分詞(被)賓語
1. HelpthestudentsanalysehowtochangeTheActiveVoiceinto
thePassiveVoice.(用三種顏色標出對應部分,學生能一目了然地說出主動變被動分三步走)

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