參加過托福聽力考試的同學(xué)可能都會(huì)有這種體會(huì)：許多聽力材料本身難度并不算高，但如果涉及到一些有專業(yè)內(nèi)容學(xué)術(shù)詞匯的聽力素材考生就很容易聽不懂，今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃I(yè)詞匯記憶高效方法 ,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧 。
托福聽力專業(yè)詞匯記憶高效方法
【托福聽力核心詞匯 托福聽力專業(yè)詞匯記憶高效方法】反復(fù)記憶加深印象是基礎(chǔ)
同學(xué)們都會(huì)有這樣的感受，單詞背完之后下次再看見它又不認(rèn)識(shí)了，因此非常的苦惱感覺自己好像很笨，記不住單詞，其實(shí)這是背單詞的方法出了問題 。
建議同學(xué)們：假設(shè)每天60分鐘背單詞，45分鐘的時(shí)間用來記憶新單詞，剩下的15分鐘時(shí)間用來復(fù)習(xí)之前背過的單詞和當(dāng)天記憶的單詞，并且一定要堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，8-14次復(fù)習(xí)后，才能達(dá)到好的記憶效果 。
結(jié)合術(shù)語詞匯的詞根詞綴來及
1.詞綴
當(dāng)同學(xué)們的單詞有了一定的積累，就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語單詞非常的可愛，有自己的“偏旁部首”，它的“偏旁部首”就是它的詞綴，下面Flora老師舉一些常見例子來說明：
re- 表示 again
submit: 提交 resubmit：再次提交
view: 看 review：再看一次 復(fù)習(xí)
de- 表示變少，變壞
compose：組成 decompose 分解
mean：意思是 demean：貶低
2.詞根
詞根是什么?詞根是一個(gè)單詞的根本部分，是一個(gè)單詞的核心 。單詞的意義就是由詞根的意義而產(chǎn)生，如vis表示看，所以visible就是看得見的，下面的例子可以更詳細(xì)的表明此方法的妙用：
pos = put 放置
expose：揭露 【ex表示外面，pos表放置，所以放在外面就是揭露出來】
compose：組成 【com-表示一起，pos表放置，所以放在一起就是組成】
dispose：配置【dis-表示分開，pos表放置，所以分開放置就是配置安排】
oppose：反抗【op-表示相反，pos表放置，所以放在相反位置就是反抗】
按照詞義同近反類型記憶
解決單詞記住又忘記，還有一個(gè)巧妙的方法就是同義詞反義詞，把這些單詞按照意思分類 。并且可以同義反義對比著記憶，比如：
表示美好的單詞：handsome，gorgeous，attractive，stunning，elegant，etc
表示聰明的單詞：quick-witted，intelligent，smart，wise，diplomatic，etc
表示懶笨的單詞：dumb，stupid，ridiculous，foolish，silly，idle，etc
結(jié)合發(fā)音諧音進(jìn)行聯(lián)想
pest：害蟲【拍死它，害蟲要拍死它】
ambulance：救護(hù)車【俺不想死，所以救護(hù)車來了】
maid: 少女【美的，少女很美】
按照術(shù)語學(xué)科分類來記憶
研究表明，在記憶事物的時(shí)候，將事物分類去記憶，可以達(dá)到事半功倍的效果，由于聽力涉及各種專業(yè)學(xué)科，詞匯五花八門，建議同學(xué)們在記憶的時(shí)候，按照學(xué)科去分類記憶，如：
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