說起春秋戰(zhàn)國,想必大家都很熟悉這一段歷史 。這里,有"諸子百學",有"青銅大器",更有學生們頭疼的各種諸侯國 。作為歷史的一部分,春秋戰(zhàn)國在歷史教科書上占著很大的比例 。
教科書的編撰者更是耗費很多的筆墨來描寫這一段"神秘悠久"的歷史 。春秋戰(zhàn)國距今兩千多年 , 可以說這一段歷史是古老且悠遠的 。但是,這段歷史沒有隨著時間的久遠而漸漸被人們遺忘 。
那是因為,這段時期發(fā)生過很多歷史事件,而春秋戰(zhàn)國,也足以稱得上是整個中古史中一個十分重要的變革時期 。

從我們初中開始接觸春秋戰(zhàn)國的時候,就被老師要求背誦各種零碎的知識點 , 例如"百家爭鳴中各家的核心思想"、"春秋霸主國有哪些"等等 。每當這個時候,我們都會十分痛苦 。
知識點太過零散,各諸侯國的國君名字又太過相似,十分不好背誦 。久而久之,我們就不愿意去背誦春秋戰(zhàn)國的知識點了 。然而,這段知識點又是考試中的必考點,分值還十分可觀 。想背背不下來,不想背它又要考 , 很多學生都會為此而苦惱 。

然而,這看似十分苦惱的問題其實是有解決的辦法的 。學習歷史 , 從來不僅僅只需要背誦,還需要去系統(tǒng)的理解 。尤其是在學習春秋戰(zhàn)國這種"零散"的時期,更不能一味的死記硬背,那樣只會適得其反 。
歷史這門學科 , 是一門與人類社會息息相關的學科,所以 , 我們得從經濟、制度、文化這基礎的三大角度去了解分析掌握 。
"鐵犁牛耕"激發(fā)生產力,進而推動政治變化 。生產力的變化,會引發(fā)一系列的變動,會帶動經濟的發(fā)展,而經濟的發(fā)展到最后會直接導致上層建筑的變動 。這也就是"經濟基礎決定上層建筑"的一個人類社會發(fā)展規(guī)律的淺顯理解 。
從歷史的角度來看,這一發(fā)展規(guī)律也是有諸多例子 。就好比人類剛出現(xiàn)的時期,那段時期通常會被譽為"原始社會" 。
那個時候的人類生產水平低下,無法自己創(chuàng)造食物,只能從山野里、河溝中獲取野果魚蝦 。至于后來出現(xiàn)的原始部落 , 再到我們熟知的夏商周這三個初始朝代,其實都離不開生產力的發(fā)展 。

從舊石器時代到新石器時代,人類的武器發(fā)生了變化,再加上其他的一些改變,久而久之,人類的社會形式也就隨之"進化" 。
這里暫先不提原始社會是如何到達上三代(奴隸社會)中,今天講的是春秋戰(zhàn)國,我們就來談談春秋戰(zhàn)國中的生產力變化——鐵犁牛耕的出現(xiàn) 。

鐵犁牛耕,是中國古代農業(yè)生產中最主要的形式,而這一形式從春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)到現(xiàn)在已經有兩千多年的歷史了 。在經過各朝各代的完善后,直到現(xiàn)在,我們依舊使用這這一古老的耕作方式 。
那么,鐵犁牛耕是怎樣激發(fā)了春秋戰(zhàn)國時期的生產力呢?這就要說到一個制度——井田制 。
井田制,是將田地分割成井狀形式,然后由奴隸在上面耕種,每年向上面的階級交納一定數(shù)量的農作物后,剩余的部分由"領主"自己使用 。這種制度在商朝出現(xiàn) , 發(fā)展完善于西周,但在春秋戰(zhàn)國時期瓦解廢除了 。
原因就在于鐵犁牛耕的出現(xiàn),大大提高了耕作效率,這種方式比之前奴隸使用的耕種方式更加有效 。而"領主"也是收獲到了比之前更為充足的糧食 。
但是,值得注意的是 , 盡管每年的收成提高了,領主向上層階級交納的糧食數(shù)量卻是沒有變化,而這就給整個社會帶來了一定的影響 。

諸侯國內的上層階級看到這樣的情況后,自然就會采取一些措施 。其中,最著名的就是"商鞅變法"——廢井田,開阡陌 。
商鞅此舉不僅避免了領主收獲額外的糧食,還能開通更多的土地,改革原來固定的井狀田地 。
在商鞅的推動下 , 秦國每年的糧食豐收,而秦國的國庫也因此愈發(fā)充盈 。所以 , 一個生產工具的變化,將會推動生產力的發(fā)展,進而改變一些制度 , 最后推動整個社會的發(fā)展 。

【春秋戰(zhàn)國時期距離今天多長時間 春秋戰(zhàn)國距今多少年】從上面鐵犁牛耕的例子中,我們以經濟作為切入點,最后,一步一步引到了政治制度方面 。所以,從歷史學科的角度來學習 , 須得系統(tǒng)化、層次化、有條理的聯(lián)系各個知識點,進而找到其中的相同的地方,最后才能化散為整,掌握那些你覺得"零碎復雜"的知識點 。
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