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科普閱讀摘抄 科普內(nèi)容摘抄


科普閱讀摘抄 科普內(nèi)容摘抄



23、整本書閱讀怎樣把握學段的連續(xù)性和閱讀的體系性?
統(tǒng)編教材里的整本書閱讀,是落實課程標準關于課外讀物的建議中推薦閱讀的書目 。主要體現(xiàn)在和大人一起讀,快樂讀書吧,閱讀鏈接 , 也有在選編課文的出處指出的 。
整本書閱讀需要打通閱讀壁壘,建構閱讀體現(xiàn),實施策略閱讀 。學生先以教材中的文章來精讀、略讀,然后 , 學到整本書上的需要掌握的一切,形成整本書閱讀的有效辦法 。正確把握學段的連續(xù)性和閱讀的體系性,需要將閱讀一篇篇文章獲得的閱讀鑰匙去打開整本書的閱讀大門 。看看統(tǒng)編版教材的編排便會明白許多 。
(一)一年級整本書閱讀 。一年級主要是和大人一起讀的童謠和兒歌,快樂讀書吧中的整本書閱讀等 。
如一年級下冊和大人一起讀的童謠和兒歌:《誰和誰好》《陽光》《胖乎乎的小手》《妞妞趕?!贰断囊苟嗝馈贰秾O悟空打妖怪》,還有少量的故事類文章為現(xiàn)代文,如《小熊住山洞》,《狐貍和烏鴉》(選自《伊索寓言》) 。
快樂讀書吧也涉及整本書閱讀 。如《讀讀童謠和兒歌》中《搖搖船》和《小刺猬理發(fā)》 , 泡泡語說:我有一本書,里面有童謠和兒歌…… 。
(二)二年級整本書閱讀 。二年級整本書閱讀以童話閱讀為主,兼顧少量的故事類等 。整本書閱讀安排在快樂讀書吧中 。如:讀讀兒童故事中可以讀《神筆馬良》《七色花》《大頭兒子小頭爸爸》《愿望的實現(xiàn)》 。而且談到了讀書方法:看書的時候,要學會看目錄 。目錄告訴我們書里主要寫了什么,要讀的內(nèi)容從哪一頁開始 。
除了快樂讀書吧外 , 有些課文涉及到了整本書的閱讀 。如《寓言二則》亡羊補牢根據(jù)《戰(zhàn)國策·楚策四》改寫,揠苗助長根據(jù)《孟子·公孫丑上》改寫 ?!对铝凉媚镒鲆律选犯鶕?jù)中國民間故事改寫 ?!遏嗌渚湃铡犯鶕?jù)中國古代神話改寫 。
(三)三年級整本書閱讀 。三年級主要閱讀寓言和童話等 。如快樂讀書吧《小故事大道理》中《葉公好龍》根據(jù)《新序·雜事》相關內(nèi)容改寫,讀書方法:讀寓言,主要讀懂故事內(nèi)容,在體會故事中的道理;聯(lián)系生活中的人和事 , 可以幫助我們更深入地理解故事中的道理 。
三年級開始在課后增加了閱讀鏈接欄目,如:《守株待兔》鏈接閱讀《南轅北轍》 , 它選自《戰(zhàn)國策·魏策四》 ?!短展藓丸F罐》鏈接閱讀《北風和太陽》,是根據(jù)《伊索寓言》改寫的 。
有些課文是從整本書中選出來的,可以鏈接整本書的閱讀 。如《漏》和《棗核》都是民間故事改編的,
還可以推薦閱讀《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》《中國古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《中國民間故事》等等 。
汽油和柴油有什么區(qū)別?一秒鐘分辨柴油和汽油柴油和汽油的區(qū)別主要分為能量、揮發(fā)性、與空氣的混合性、燃燒方式、排放特點這5點 。柴油和汽油放在一起,我們能不能一秒鐘辨別柴油 。
(四)四年級整本書閱讀 。四年級主要閱讀神話和科普讀物等 。如快樂讀書吧《十萬個為什么》是科普讀物 , 鏈接內(nèi)容選自蘇聯(lián)米·伊林的《十萬個為什么》 。閱讀方法:閱讀科普作品的時候,可能會遇到一些不理解的科技術語 。這時要運用在課上學過的方法 , 試著去理解 。讀完后還可以查一查,書中談到的一些科學問題,現(xiàn)在有什么新的研究成果 。
四年級課文安排了閱讀鏈接欄目,如:《琥珀》鏈接閱讀內(nèi)容選自《琥珀物語》 。
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《寶葫蘆的秘密》選自《寶葫蘆的秘密》整本書,選做要求:當王葆真的得到了一個寶葫蘆時 , 他逐漸認識到靠寶葫蘆不勞而獲,帶給他的不是幸福,而是煩惱 。這是怎么回事呢?感興趣的同學可以讀讀《寶葫蘆的秘密》這本書 。
《海的女兒》選自著名童話《海的女兒》的結尾部分,作者是丹麥童話作家安徒生 , 可讀讀《安徒生童話》 。
還可以推薦閱讀《中國古代神話》《希臘神話故事》《世界神話傳說》《看看我們的地球》《灰塵的旅行》《人類起源的演化過程》等等 。
(五)五年級整本書閱讀 。五年級主要閱讀中國古典名著等 。如名著閱讀有《草船借箭》根據(jù)羅貫中的《三國演義》第四十六回相關內(nèi)容改寫 , 鏈接閱讀片段也是根據(jù)羅貫中的《三國演義》第四十六回相關內(nèi)容改寫的 ?!毒瓣枌愤x自施耐庵的《水滸傳》第二十三回 。《猴王出世》選自吳承恩的《西游記》第一回 ?!都t樓春趣》選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回 ?!秲汕o燈草》選自《儒林外史》第五、第六回 。
在快樂讀書吧欄目中,《讀古典名著,品百味人生》介紹讀書方法:古代長篇小說多是章回體 。這些作品里,一回或若干回組成一個相對完整的小故事,連起來就串成了一個長篇故事 。還有,我很喜歡讀回目 , 只要看一下某一回的標題,就可以猜出它主要講了什么故事 。
課文《田忌賽馬》根據(jù)漢代司馬遷的《史記·孫子吳起列傳》相關內(nèi)容改寫的等等 。
(六)六年級整本書閱讀 。六年級主要閱讀兒童小說和外國名著等 。課文《魯濱遜漂流記(節(jié)?。費∽浴堵潮躚菲骷恰罰鍍鋃炻瞇屑牽ń諮 。費∽浴鍍鋃炻瞇屑恰罰?《湯姆·索亞歷險記(節(jié)?。費∽浴短濫貳に餮搶占恰罰褂小棟鏊柯紋婢場返鵲?。
快樂讀書吧《讀古典名著,品百味人生》介紹讀書方法:1、可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感受 。2、讀到特別喜歡的段落,可以摘抄在筆記本上 。3、遇到人物關系比較復雜的情況,可以畫一個人物圖譜,以便閱讀時隨時查閱 。4、讀完整本書以后,還可以寫出全書的結構,以及作者在書中想要表達的一些想法 。
語文主題學習實驗是大量閱讀 , 其中,整本書閱讀課的特點就是圍繞專題的大量閱讀 。即教材中每個單元 , 包括每篇課文及其推薦的整本書閱讀篇目,都能夠準確把握學段的連續(xù)性和閱讀的體系性 。
【科普閱讀摘抄 科普內(nèi)容摘抄】禪心三無之無憂:禪心三無這個題目的意思是,我們按禪的精神、按祖師的教導、以一顆禪心去生活所應該具備的三種品質 。當然一個體悟了禪的境界的人,心態(tài)究竟是怎樣 的 , 只有他自己知道 。今天我們討論的這個禪心三無,也只是從某一個角度來說的 。通過這個角度 , 我們雖然可能沒...

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