住院醫(yī)師水平是不是很差的 _生活百科

在醫(yī)院就診，許多人都會(huì)聽到“找個(gè)好醫(yī)生”的建議。然而，這個(gè)“好醫(yī)生”可能并不好找，更不要說找到一個(gè)它們的好幫手——住院醫(yī)師。
住院醫(yī)師是醫(yī)院里最為重要的工作人員之一，他們是醫(yī)院內(nèi)最活躍的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)重要的醫(yī)療任務(wù) 。但是，住院醫(yī)師的水平卻讓人們不太滿意。
【住院醫(yī)師水平是不是很差的】

醫(yī)學(xué)教育體系存在問題
住院醫(yī)師是醫(yī)學(xué)教育中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) 。但是，由于教學(xué)方法和教育體系的缺陷，住院醫(yī)師的學(xué)習(xí)效率不高，并且存在很多與實(shí)踐不符的情況。
衛(wèi)生部曾在一份調(diào)查報(bào)告中指出，醫(yī)學(xué)教育存在“過分注重理論知識(shí)，忽視了實(shí)踐應(yīng)用能力和職業(yè)道德素養(yǎng)”的問題。
這種“學(xué)術(shù)”傾向也導(dǎo)致醫(yī)學(xué)知識(shí)脫離了實(shí)踐：“知識(shí)和行為之間的距離越來越大，導(dǎo)致學(xué)生不能準(zhǔn)確掌握實(shí)踐技能。”
而這種“知識(shí)和行為之間的距離”恰是導(dǎo)致住院醫(yī)師水平低下的根本原因。
新醫(yī)生承擔(dān)的醫(yī)療任務(wù)過重
新醫(yī)生的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足。然而，住院醫(yī)生需要承擔(dān)醫(yī)院中最重要的任務(wù)，例如開立病歷、給予治療方案的制定和執(zhí)行、診斷等等。
這些任務(wù)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求非常高，再加之醫(yī)療體系問題，住院醫(yī)生往往會(huì)面對(duì)的是繁重的工作任務(wù)和不斷超負(fù)荷的工作時(shí)間。
迫不得已地需要做出很多個(gè)人認(rèn)為與病情不吻合的決策，為患者的治療和家屬的觀感帶來很多不必要的麻煩。
醫(yī)患關(guān)系影響醫(yī)生的心態(tài)
近年來，病患索賠的不斷增多，對(duì)住院醫(yī)師的心理壓力也越來越大。
住院醫(yī)師常常要獲得一項(xiàng)令人滿意的醫(yī)療結(jié)果，但這是在許多因素（包括醫(yī)院制度、政策、醫(yī)患關(guān)系等）的限制之下做到的。
在意外事故的情況下，醫(yī)生和家屬的態(tài)度和行為容易變得敏感和誤導(dǎo)性。對(duì)于住院醫(yī)師來說，心理承受能力是不可缺少的，但工作壓力常常讓他們處于焦慮和緊張的狀態(tài)下。
總結(jié)
因?yàn)榻逃w系中對(duì)住院醫(yī)生的實(shí)踐能力和職業(yè)道德素養(yǎng)的忽視，醫(yī)患矛盾的加劇，住院醫(yī)師承擔(dān)的工作任務(wù)過重等原因，住院醫(yī)師水平確實(shí)存在問題。
鑒于這些問題，我們必須找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，從醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)道德方面提高住院醫(yī)師的水平。為此，需要增強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)道德的培訓(xùn)，提高醫(yī)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。
同時(shí)，也應(yīng)該增加醫(yī)護(hù)人員的配備，緩解工作壓力，為醫(yī)生提供良好的辦公環(huán)境和適當(dāng)?shù)墓ぷ餍菁僬?。

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住院醫(yī)師水平是不是很差的

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