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情感三字詞語 情感詞語2個字


情感三字詞語 情感詞語2個字



序-古詩學習的意義:1)思想情感上-少兒思想啟蒙、人生成長階段充實內心、學以致用借鑒前人理念以指導人生;2)心理及愛好上-修身養性;3)文化素養上-提升 , 比如對一些成語出處的出處了解及應用 。
一、自然景觀(尤其春景,古人游記)
解讀:詞匯有基本義-比喻義 , 很多詞匯以自然景觀比喻人文活動、思想情感 。
1、春風得意(心情類-愉悅心情):科舉登第后郊游 , 比喻學業高中或工作順利時 。
(近義詞-意氣風發:積極進取的精神狀態-有才學之人年輕時;相反-意志消沉:人物晚年或經歷挫折后) 。
2、走馬觀花(觀察研究-不細致):郊游時騎馬觀景,發展為學業或工作上觀察研究 。
——孟郊《登科后》昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯 。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花 。
3、園外觀景或路過:紅杏出墻-比喻妻子感情出軌、人面桃花-紅粉佳人、墻外行人墻里佳人笑-形容多情煩惱或多愁善感 。
——葉紹翁《游園不值》應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(主人不在) 。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來 。
——崔護《題都城南莊》去年今日此門中,人面桃花相映紅 。人面不知何處去,桃花依舊笑春風 。(首次游園美女與桃花 , 次年重游美女不在、桃花依舊)
——蘇軾《蝶戀花·春景》天涯何處無芳草(名句) 。墻里秋千墻外道 。墻外行人,墻里佳人笑 。笑臉不問聲漸消,多情卻被無情惱 。
4、柳暗花明:原指農村田園春景-做客農家時看到的農村自然、人文風光;后世比喻人事發展好的轉機 。
——陸游《游山西村》莫笑農家臘酒渾 , 豐年留客足雞豚 。山重水復疑無路,柳暗花明又一村 。蕭鼓追隨春社近 , 衣冠簡樸古風存 。從今若許閑乘月,柱杖無時夜叩門 。
5、無可奈何(心情類-無奈心情):原指園中獨飲時想到過去情景 , 引發對時光流逝的無奈感慨 , 以看到的夕陽西下、春去花落景觀借景抒情 。
——晏殊《浣溪沙》一曲新詞酒一杯 , 去年天氣舊亭臺,夕陽西下幾時回?無可奈何花落去 , 似曾相識燕歸來 。小園香徑獨徘徊 。
二、情感類
三大類:親情、友情、愛情 。
1、少年男女純潔情感/一起生活玩耍:青梅竹馬,兩小無猜(詩句簡稱) 。
如何判斷是漲緊輪異響?漲緊輪異響是什么聲音想要判斷是不是漲緊輪出現異響,只能夠通過排除法來進行判斷,將皮帶異響排除掉,那么就是漲緊輪出現異響了 。
——李白《長干行》郎騎竹馬來,繞床弄青梅 。同居長千里,兩小無嫌猜 。
2、望月思鄉思親:感慨人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 , 表達親人團聚愿望但愿人長久,千里共嬋娟 。后世悲歡離合/離愁別恨,由單純思親擴展為形容人世兒女情長 。
——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》
3、愛情類:1)情深意濃-海枯石爛、如膠似漆(比喻);2)相思類(長久情深或一時深陷其中)-魂牽夢繞;3)女子情感-柔情似水(比喻) 。
——漢·佚名《客從遠方來》客從遠方來,遺我一端綺 。想去萬余里,故人心尚爾 。文采雙鴛鴦,裁為合歡被 。著以長相思,緣以結不解 。以膠投漆中 , 誰能別離此?(情感類樂府詩)
——南宋·劉過《醉太平》思君憶君,魂牽夢縈 。
——秦觀《鵲橋仙》柔情似水,佳期似夢,忍顧鵲橋歸路 。兩情若是長久時 , 又豈在朝朝暮暮 。(牛郎織女傳說-七夕鵲橋相會)
4、愛情類:天生麗質(才貌雙全/色藝俱佳)-非一般女人、回眸一笑(嫵媚動人)-不同美女中的一種、比翼連枝-以雙鳥雙枝形容死后的有情男女 。——白居易《長恨歌》
三、人世感悟(發展變化)
解讀:1、古人英雄事跡(某地懷古)、人物壯年時期經歷(故地回憶),表現出入世人生態度-有志向/理想追求、名利追逐;2、積極入世同時須注重修身養性 , 經歷、認識人事紛爭-愛恨情仇及利益沖突(情感與利益)、人事變化-物是人非;3、中晚年經歷世事艱辛后、人又年老心力不足時,或傷今已老、或選擇出世人生態度,以人生如夢理念寄情詩酒山水 。——詩詞:蘇軾赤壁懷古(人生如夢)、辛棄疾京口懷古(金戈鐵馬-英雄人物/壯年時期打天下)、劉禹錫金陵懷古(四海為家-官場各地任職) 。
——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》故國神游,多情應笑我,早生華發 。人生如夢 , 一尊還酹江月 。
什么是鏈接?鏈接是指兩個設備之間的連接 。它包括用于一個設備能夠與另一個設備通信的電纜類型和協議 。
——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎 。憑誰問:廉頗老矣 , 尚能飯否?(京口懷古英雄孫仲謀-抗曹、劉裕-北伐、以及自己壯年時北方抗金經歷-率民間義軍自山東南歸時的情景,傷今已老)
——劉禹錫《西塞山懷古》人世幾回傷往事 , 山形依舊枕寒流 。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋 。
四、推動社會發展(社會認識與改造思想)
清·龔自珍(嘉慶道光時期)《己亥雜詩》(詩集多首詩) 。
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀 。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 。——萬馬齊喑(社會狀態風氣僵化-感到悲哀)、不拘一格(社會改革愿望能執行的關鍵-眾多開拓進取的人才)
另:浩蕩離愁白日斜 , 吟鞭東指即天涯 。落紅不是無情物,化作春泥更護花 。
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