1、要充分了解學生的個性心理 。恰當的引導學生吐露自己的心聲并耐心傾聽，摸清學生沉溺網絡的根本原因，再提出適當的建議 。比如 ， 有的學生沉溺網絡是因為學習成績不好 ， 缺乏成就感，于是，在網絡中尋找成就感 。對這樣的學生，老師更應該關注學生成績落后的原因，幫助他們提升學習成績，以此找回他們的自信心 。
2、組織開展主題班會，使學生自發形成是非觀念 。通過班集體的教育，讓學生自己發言 ， 自己討論，充分認識到網絡對他們傷害之重，以此提高他們的分辨力和自制力 。
3、家校聯手 ， 發揮教育合力 。從上網學生的家庭情況來分析，很大一部分沉溺網絡的學生來自單親家庭、留守兒童或父母關系不和睦 。所以應多與家長溝通聯系，讓父母給予孩子更多的關注和關愛，幫助沉溺網絡的學生更快的從虛擬世界中走出來 。
【孩子愛上網怎么開導老師，小孩愛上網父母怎么教育】4、研究學生的需要，滿足學生的需要，是做好教師的真正源泉 。對于學生沉溺網絡的問題，教師平時應多關注、多研究學生的需要，從滿足學生需要入手，避免類似情況的再次發生 。

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