情感名詞解釋心理學網上情感咨詢靠譜嗎 _生活百科

兩種環境描寫：自然環境描寫----烘托人物心情，渲染氣氛。社會環境描寫-----交代時代背景。
六種邏輯順序：①總←→分；②現象←→本質；③原因←→結果；④概括←→具體；⑤部分←→整體；⑥主要←→次要。
省略號的六種用法：①表內容省略；②表語言斷續；③表因搶白話未說完；④表心情矛盾；⑤表思維跳躍；⑥表思索正在進行。
找線索:①文章的標題;②各段反復出現的事物;③文中議論抒情的語句;④作者的思想感情(變化);⑤某一人物的見聞感受。
3.插敘:在敘述過程中，由于內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然后再繼續原來的敘述。(比如:回憶往事)
1. 外貌描寫:人物容貌、衣著、神情、姿態等，交代了人物的身份、地位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等。
3.動作貓寫:表現出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品質。有時還推動了情節的發展。
1.自然環境(描寫自然景觀如天氣、季節、山川、湖海等自然景物):渲染環境氣氛，烘托人物情感，預示人物命運，推動故事情節發展。
2.社會環境【描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內)的布局、陳設】:交代故事發生的時代背景，渲染環境氣氛。
①空間順序:說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。
②按語言特點分:平實性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品) 。(語言生動形象的說明文，多用描寫)
①通過總結論據共同點來推斷出論點;②總結性的詞語體現中心論點的句子(例如:由此可見;我認為;總之……);
1. 敘事散文:所記之事一般比較平凡，講究以小見大;敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節，常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個主題.這是散文“形散而神不散”的特點在敘事中的體現;敘事散文取材于真人真事.而不是借助虛構，因而更加重視行文的技巧，其構思之精妙.結構之嚴謹.感情之細微，尤其耐人尋味。
2.寫景散文:抓住景物特征(即此事物與彼事物的區別，既有形狀、色彩等外在的方面，又有氣質、神韻等內在的方面》繪形狀物，大都以空間的轉換為順序，景中融注作者的思想感情。
【情感名詞解釋心理學網上情感咨詢靠譜嗎】3.詠物散文:最鮮明的特點是托物言志，借某個事物來表明某種意愿，抒發某種感情。詠物類散文蘊義含蓄，因而對文中的一字一句都要認真揣摩體會，盡可能理解其深層含義。
4.哲理散文:帶有人生感悟性質.這類作品從某一點人手，人題較小.對生活的積累和感悟尤為重要，表現上點到為止，不過于直白，留有咀嚼回味的空間.水到渠成地引發出對人生對生活的慨嘆。
5.寫人散文:寫人散文以記述作者所熟悉的人物為主.通過記敘與人物有關的事跡來表現人物，表達作者對所記人物的情感、看法、意向等。它可以記一個人的一生，一段生命歷程，一個側面，一個細節，一個生活場景；也可以記一組人物，一群人物。
(3)描寫技法:以動襯靜、化靜為動、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正面描寫、側面描寫、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描(運用簡筆勾勒事物的輪廓)、繪形繪聲、繪聲繪色等。
(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、離情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂寫哀、以哀寫樂等。
(1)象征:借助某一具體事物的形象，以表現某種抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內容得到含蓄而形象的表現。
(2)襯托:用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯” ，用相反的作陪襯叫“反襯” 。
(3)對比：用一事物與另一事物進行比較，從而鮮明形象地表現事物（道理）的什么特點，突出作者對這一事物或道理的某種感情。
　?。?）渲染：用各種手段對環境、場面、人物、時間等多方面的濃墨重彩的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現文章的什么主題。
此外，還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊藉、委婉、含而不露、簡筆勾勒、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引人回味等。
(1)比喻:①化無形為有形，使抽象的事物更形象具體;②使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂;③化平淡為生動、形象;④重要的審美作用，使人產生美感。
(2)排比:①能增加文章氣勢.增加感染力、說服力;②排比句結構整齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節奏感和音樂美;③在議論、說明文中，可以使觀點闡發得更嚴密、更透徹.使條理更清楚;④可以抒發強烈的感情，增強文章的氣勢或感染力。
(3)借代:①突出特征，強調重點，使語言形象生動;②詞語錯綜變化，不重復死板，使語言新鮮活潑;③使語言含蓄有味;④充分表達作者思想感情，愛憎分明，從而感染讀者。
(4)對偶:①形式整齊，音韻和諧，朗朗上口;②借用特殊的形式把相對的兩部分內容更凝練、更集中地表現出來，以突出事物的矛盾和有機聯系;③在具體作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結合，使語言參差錯落，生動活潑。
(5)夸張:①突出事物的某個特征，或者揭示事物的本質，給讀者留下鮮明、深刻的印象;②表達作者強烈的感情，用以諷刺，或歌頌，以達到感染讀者的目的;③可引起讀者的聯想、深思和共鳴。
(6)比擬(生動形象):①運用比擬，能托物言志;②寓情于物，表達作者強烈的愛憎感情;③增強諷刺幽默.增強文章的現力;④把無形的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞;⑤使敘述生動形象;⑥制造氣氛，借以傳情達意。
(7)設問(吸引讀者):①引人注意，發人深思. ，強調觀點，加深印象;②承上啟下，過渡銜接;③波瀾起伏，避免呆滯;④提掣全篇，帶動全文;⑤用于篇末，余音不絕。
1．找出文章的線)明確線索的類型:①以核心人物為線索;②以核心事物為線索;③以核心事件為線索;④以時間為線索;⑤以地點為線索;⑥以作者的感情變化為線)尋找線索的方法:①看本質，即掌握線索的概念，辨析出確實符合“線索”本質的特點者;②看標題，很多文童的題目就是文章的線索，有的標題則包含線索的因素;③看反復，文章中反復出現的人、事、物以及表現人物情感和時空的重點詞或重點句;④看抒情議論句，記敘文中的抒情議論句多為畫龍點睛的重要語句，往往隱含著線索;⑤看段落間的內部聯系。
需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是靈活地、巧妙地運用多條線索。如明線和暗線相互交織，主線和副線．劃分段落層次
(1)段意合并法:把每一段大意綜合起來，加以概括.就是整篇文章的主要內容，這是最常用的方法。
(2)要景串聯法:寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(起因情感名詞解釋心理學、經過、結果)等要素。把這些要素弄清了，用詞語串聯起來，就是文章的主要內容。
(3)問題概括法:作者寫一篇文章，往往圍繞一個中心.抓住幾個問題，按一定的順序寫。讀完一篇文章，我們可以考慮:作者要回答的是哪兒個問題?把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。
(1)從標點與主題的關系人手:有的標題直接揭示主題，標題即主題;有的標題引導讀者對主題進行深思。
(3)分析標題的修辭:從理解標題的修辭方法入手.聯系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。
(4)分析標題字詞:從理解標題的關健詞的含義、字面義入手，聯系文章內容，得出標題的深層含義或作用。
(1)外貌描寫，指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或某幾部分，用生動具體的語言描繪出來。
(2)語言描寫，主要表現為對話描寫，言為心聲，人物的話語最能靈活而直接地展示人物的性格，是刻畫人物形象的重要手段。
(3)心理描寫，指對人物在一定環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
(4)行動描寫，即通過人物的一舉手、一投足、一個姿勢來表現人物的性格，這是塑造人物形象的主要方式。
(2)分析描寫事物時所采用的技法，如象征、聯想和想象以及常用的修辭方法，把握事物的內在深愈。
作用:①在記敘性文體中，議論有兩種方式:先敘后議和先議后敘。前者見解獨到，令人深思.具有啟發性;后者可使讀者很快進入對將要敘述的事物的思考，引起讀者對下文的注意。②議論在散文中會對形象的特征或意義起到畫龍點睛的作用。③議論在議論文中主要是闡述觀點。
5.抒情:作者在作品中抒發由某種媒介觸發起來的主觀感受和思想感情，以強化某些景象的色彩，或突出人物性格的一種表現手法。
作用:表達作者某種強烈的主觀感情。起到渲染環境氣氛，強調人物性格品質，突出文章中心的作用。引起讀者的共鳴，使文章更有感染力。
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