1、培養適應能力 。當發現孩子反映他不喜歡某科老師的時候，一方面我們要去了解老師是不是有做不到位的地方，同時更多地了解孩子自身的問題 ， 尤其是要著重培養孩子的適應能力 。比如孩子不喜歡語文老師，作文差 ， 我們得引導孩子多讀、多寫，比方從摘抄美文佳句開始，訓練孩子對寫作技巧的熟悉度，由學習、模仿、借鑒等方面入手，逐步提升孩子的寫作能力 。另外，多讓孩子去感受大自然，讓他們去體驗情感、人物關系、美等不同的感受，讓孩子先在頭腦中形成畫面 ， 再通過文字描繪它，這樣寫出來的東西就變得生動起來 。
2、提升學習能力 。人的大腦分兩為部分，左腦負責認字，右腦負責組織語言 。如果孩子的兩半大腦不能夠配合協調和互通信息，就可能出現字詞認識很多 ， 但不能寫出優美作文的情況 。所以，要幫助孩子訓練他們的交替運動 。比如左右手拍球、跳繩、游泳、攀崖、爬山、籃球、棒球等，就是左右開弓的兩只手都要用的一些運動，這些健腦運動能夠幫助孩子更好地平衡兩半大腦的功能 。此外，孩子在數學物理的學習上出現障礙，心理學研究發現運動能力、操作能力和動手能力的訓練，會對數學能力有很大的提高 。
【怎么樣引導偏科的孩子 怎么樣引導偏科的孩子上學】3、學會正確處理人際關系 。首先，尊重和接受別人的不同 。人與人之間是不同的，比如習慣、表達方式等，引導孩子明白不能要求別人和自己一樣 。其次，引導孩子建立目標，忽略與目標無關的人事物帶來的負面情緒 。比如孩子不喜歡某個老師，但是要明白，學習是為了獲得知識、成長 ， 學會忽略老師的態度和學習無關的東西 ， 專注于學習 。所以 ， 引導孩子學會把生氣的東西和想要的東西分開，專注于自己想要的目標上 。

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