還不知道：唐朝做官的讀者 ， 下面趣歷史小編就為大家帶來詳細介紹，接著往下看吧~
如果你是唐朝子弟，科舉容易嗎?
科舉制在唐朝逐漸完善，大量人才經由科舉入朝為官，為后世發展作出卓越貢獻 。《大唐新語》中就曾記錄過武則天時期的科舉盛況：“則天初革命 ， 大搜遺逸四方之士，應制者向萬人 。”由此唐朝科舉制的盛況 。但即使如此 ， 在唐朝中舉也是非常難的一件事 。大唐前后近三百年，進士開科264次，但總錄取人數不到七千 。即使是武則天時期大力發展科舉，不拘一格選拔人才，中舉的人數僅比貞觀年間多一倍而已 。由此可見當時科舉之難不亞于如今的高考 。其實唐朝“高考”這樣難 ， 和當時的選拔制度有很大的關系 。

古代科舉畫像
與唐朝的考試項目有關
唐朝的考試科目分為常科和制科 。制科是由皇帝臨時下詔舉行的考試稱制科 。而常科則是每年固定舉行的，有50多種考試項目 。此外 ， 武則天時期，除了文舉之外還增設了武舉 。盡管考試的科目如此之多，但是錄取率十分的低 。常科中秀才科最難考，唐太宗時期就出現過一個秀才也沒有的情況 。后來唐朝時期秀才科就曾被廢棄過 。
唐朝考試的項目多，考試的范圍也廣，從經文到時事政治，從歷史法律到民生 ， 從文學到算學等等，而且不僅考儒家，還考道家 。并不像明清時期只考八股文 ， 內容只從四書五經中出 。唐朝學子要學習的內容十分的廣泛，自然考試的難度也在無形之中增加了 。梁朝的昭明太子編的《文選》，常作為考試的內容之一 。杜甫曾過說“《文選》爛，秀才半” 。


杜甫畫像
除考試成績外還有考量
考官的評價 。在科舉考試前后，考生是要遞“投名狀”的 。考官對一個考生的喜好可以說決定了考生這次考試的命運 。著名的《近試上張水部》“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”就是去打探考官的喜好 。武則天時期增設過殿試，就是由皇帝親自來考量考生 。
詩的好壞 。有人曾說唐代是以詩來選官的 。這話其實不也全錯 。唐太宗時期僅僅考默寫和策論，唐高宗李治認為這樣選拔過于死板，無法真正的考量出一個考生的實力 ， 故增加考詩文這一方式 。如果一個考生不過，其他都考的好也沒有辦法考中 。
出身 。雖說，唐朝考試世人皆可報名 ， 但在當時的農業社會，士、農、工、商 。士和農這兩個階層最受歡迎 。商人則沒有參加考試的資格 。還有吏(衙門里的辦事員、警察、執行刑罰的人等)、和尚、道士，加上犯過罪被流放的人這些人皆不可參加科舉 。
外貌 。一個人即使再有才學，如果品貌過于丑陋，則不能錄用 。其次選人還有四個標準：一看人的體格相貌;二聽人的語言對答;三看人字寫得如何;四看人文章是否通順 。另外還要看人的品格，如果德行不過關 ， 四個標準符合也不行 。


白居易畫像
科舉考試存在的弊端
推薦人的身份直接影響考試結果 。當時考生流行一種“行卷”的探路方式 。所謂“行卷”就是考生將自己的文章進行編輯整理選出得意的代表作，向京師的權貴推薦，權貴再向主考官推薦，這樣考生就更容易考中 。白居易就曾受到過“行卷”的好處 。但往往根據的權貴身份就定了考生的名次 。據傳，王維就曾為了考的第一名 ， 扮作伶人在太平公主的宴會上推薦自己的作品 。太平公主讀到“明月松間照 ， 清泉石上流”后立刻找到主考官 ， 將原先定好的張九皋改為王維 。這一舉措足以看出科舉考試出現的弊端 。


王維畫像
舉薦制度的局限性 。當時的考生參加考試是需要由當地的官員進行舉薦的，這就導致了人才的遺漏 。地方官員舉薦考生考試，如果被舉薦的考生們一個都沒有中 ， 官員就會受到懲罰 ， 導致能被舉薦的考生人數大幅減少 。盡管后來武則天時期允許自薦，避免有才能的人遺漏 。但這樣的舉薦制度依然存在很大的弊端 。


武則天畫像
綜上所述，可以看出在唐朝參加科舉，其困難程度更甚于如今的高考 。而且由于唐朝的科舉制度不完善，導致寒門學子要通過科舉入朝更是難上加難 。但受當時科舉制的影響，唐朝的文化進入了“黃金時代” 。很多的文人墨客脫穎而出，為古代文化的發展做出了卓越的貢獻 。
【唐朝科舉到底有多難 除考試成績外還有考量】

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