1、利用榜樣的力量來激發孩子 。父母可以跟老師商量，讓老師鼓勵孩子多與學習好的孩子來往，并為這種交往創造條件 。例如：將他們安排成同桌;課堂討論、課外游戲時將他們分在一組，等等 。當然 ， 也不能給對方孩子增添太多負擔，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看 ， 不懂再問”，“課前預習，找出難點 ， 上課專心聽講”等 。要培養孩子的積極性和主動性，光依賴別人是肯定不行的 。
2、激發孩子的學習興趣和增強責任感，也可以從生活上來滿足孩子合理的需求，激發孩子的學習興趣，多與孩子溝通，尤其是青少年，具有自我意識膨脹，自主自己生活的想法 ， 這時家長和老師要給予他們一定的自主權 。增強孩子的責任感，老師和家長要強調孩子對于班級和家庭的作用，使孩子認識到自身的價值與責任 。加強孩子對規范的認識 。隨著孩子受教育時間的加長、認識水平的加深，孩子會逐漸理解規范對個體的約束 。
3、幫助孩子提高學習成績 ， 如果孩子存在著明顯的弱科 ， 而且掉隊非常嚴重，可以考慮給孩子請一個或幾個家庭教師，有針對性地給孩子補課 。同時，還可以要求該老師多做做孩子的思想工作 。孩子對父母的話抵觸，但或許能聽進他人的話 。
4、父母要進行自我反省，父母首先要進行自我反?。菏遣皇譴有∶揮邢鹿し蚺嘌⒆擁難跋骯?教育方法是否太生硬?是否給了孩子太大的壓力?是否對孩子的贊美和鼓勵不夠?試著好好地跟孩子聊聊天 ， 傾心交談兩三次，并在孩子面前檢討自己的過錯，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點把成績趕上去 。
【學生逃學怎么辦，學生逃學怎么處理】5、和老師一起探討孩子哪里出現了問題，誠懇地向老師請教，和老師一起分析孩子的主要問題出在哪，以便有針對性地采取措施 。要了解孩子是從什么時候開始討厭學習的;對孩子的學習情況要一科一科地分析 ， 搞清楚孩子學習最差的科目是什么;問一問孩子是否與同學鬧了矛盾;是否遭遇到了重大的挫折，等等 。總之，問題找得越準越好 。

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