1、在周末、節(jié)假日和寒暑假期間 ， 讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉 ， 通過(guò)體會(huì)工作的不易 ， 來(lái)喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情 。很多厭學(xué)的孩子 ， 主要是生活太過(guò)于安逸 ， 父母的疼愛(ài)有加 ， 尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此 ， 他們體會(huì)不到工作的辛苦 ， 不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛 。如果是出于對(duì)孩子的疼愛(ài) ， 讓孩子不再出現(xiàn)厭學(xué)的狀態(tài) ， 有其是打消孩子消極學(xué)習(xí)的情況 ， 那就可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐鍛煉 ， 提早感受一下社會(huì)的艱苦 ， 然他們嘗嘗社會(huì)工作的苦頭 。其實(shí) ， 對(duì)于這個(gè)措施 ， 已經(jīng)有不少的家長(zhǎng)已經(jīng)在使用 ， 那就是每當(dāng)?shù)搅撕罴俚臅r(shí)候 ， 就給孩子報(bào)名參加夏令營(yíng)或者冬令營(yíng) ， 讓孩子過(guò)過(guò)集體生活 ， 接受一下軍事化的管理 ， 這樣有助于提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí) ， 從而重新拾起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài) 。如果沒(méi)有條件去報(bào)名參加夏令營(yíng)或者冬令營(yíng) ， 也可以報(bào)名參加其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ， 總之一點(diǎn) ， 就是要讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)于工作的重大意義 。
【孩子初二厭學(xué) 初二孩子厭學(xué)怎么改善】2、進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育 ， 跟孩子約法三章 ， 通過(guò)一定的獎(jiǎng)懲措施來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)的積極性 ， 逐步降低厭學(xué)情緒 。俗話說(shuō) ， 只有教不會(huì)的老師 ， 沒(méi)有教不好的學(xué)生 ， 家庭是孩子的第一課堂 ， 父母是孩子的第一任老師 ， 家庭教育和父母教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié) 。作為父母來(lái)說(shuō) ， 孩子的厭學(xué) ， 與家庭的教育和父母的引導(dǎo)有一定的關(guān)系 ， 如何解決孩子厭學(xué)問(wèn)題 ， 光靠學(xué)校老師還不行 ， 必須要依靠家庭的教育 。對(duì)于搞好家庭教育 ， 我的建議就是要跟孩子約法三章 ， 建立家庭制度 ， 通過(guò)一定的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束孩子的行為 ， 從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性 ， 提高學(xué)習(xí)熱情 。例如 ， 我們可以跟孩子約定 ， 每天的作息時(shí)間表 ， 規(guī)定好哪些時(shí)間段是孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間 ， 哪些是孩子的玩耍時(shí)間 ， 當(dāng)孩子履行約定達(dá)到一定的目標(biāo)后可以享有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì) 。
3、與學(xué)校老師進(jìn)行溝通協(xié)商 ， 請(qǐng)老師給予積極關(guān)注 ， 通過(guò)學(xué)校教育引導(dǎo)改變孩子的厭學(xué)情緒 。學(xué)校教育是改變孩子厭學(xué)情緒必不可少的關(guān)鍵 ， 尤其是孩子的班主任 ， 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況十分了解 ， 家長(zhǎng)可以尋求班主任老師的積極關(guān)注 ， 以適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)改變孩子的學(xué)習(xí)面貌 。例如 ， 讓孩子坐在前排位置 ， 安排與學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)或者很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)坐在一起 ， 在課堂上多進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 。如果是住宿的學(xué)生 ， 還可以調(diào)整寢室安排 ， 把孩子安排到學(xué)習(xí)氛圍比較好的寢室去居住 ， 通過(guò)身邊的先進(jìn)典型和學(xué)習(xí)模范來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)教育 ， 從而到達(dá)改變厭學(xué)情緒的目標(biāo) 。當(dāng)然 ， 如果條件允許的話 ， 可以給孩子另外找一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí) ， 換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境的改善來(lái)降低厭學(xué)情緒 ， 這也是一個(gè)辦法之一 。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō) ， 要時(shí)常與老師保持一定的密切聯(lián)系 ， 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況進(jìn)行跟蹤了解 ， 這樣也有助于改善厭學(xué)情緒 。
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