養成教育計劃（6歲前孩子好習慣養成計劃）
據說在上世紀一次諾貝爾獎獲得者聚會上 ， 有個采訪人員問其中一位：“在您的一生里 ， 您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？這位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園 。”
采訪人員感到非常驚奇 ， 問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”
諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里 ， 我學會了很多很多 。比如 ， 把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考 ， 要仔細觀察大自然 。我認為 ， 我學到的全部東西就是這些 。”
確實如此 ， 好習慣是孩子一生的財富 ， 壞習慣是孩子一生的債務 。
嬰兒兒階段是孩子身心發展的關鍵期 ， 也是孩子人生的起步階段 ， 這期間 ， 父母應該把孩子的習慣養成放在首位 。
正如教育家陳鶴琴先生所說：“習慣養得好 ， 終生受其益；習慣養不好 ， 終生受其累 。”

培養孩子好的習慣 ， 可從以下幾個方面做起：
1.養成良好的生活習慣生活習慣（包括孩子的飲食、起居、衛生等習慣）養成得好還是壞 ， 是個人綜合素質的體現 。而孩子生活習慣的養成 ， 從點滴小事教起 ， 比如吃飯專心
根據《3-6歲兒童學習與發育指南》建議 ， 孩子需要養成這樣6條生活習慣：

（1）能在提醒下 ， 按時睡覺和起床 ， 并堅持午睡；
（2）喜歡參加體育活動；
（3）在引導下 ， 不偏食挑食 ， 喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；
（4）愿意飲用白開水、不貪喝飲料；
（5）不用臟手揉眼睛 ， 不連續看電視（3歲寶寶不超過15分鐘 ， 4歲不超過20分鐘 ， 5歲不超過30分鐘）；
（6） 每天早晚刷牙 ， 飯前便后主動洗手 ， 方法正確 。

2.具備一定的自理能力一屋不掃何以掃天下？孩子需要掌握初步的勞動習慣 ， 以促進孩子的身心健康 。
哈佛大學一項長達20年的研究表明 ， 愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比 ， 就業率為15:1 ， 收入比后者高20% ， 而且婚姻更幸福 。
從小 ， 父母就有必要培養孩子收拾自己的玩具、整理自己的物品 ， 長大一些需要鍛煉孩子自己穿脫衣服和鞋襪、扔垃圾 ， 飯前拿碗筷等等 。



3.良好的學習和思考習慣有一句話說得很對 ， 學習成績好的孩子學習習慣一定很好；而學習習慣不好的孩子 ， 大都是潛在的差生 ， 比如 ， 他們大都做事不專注、學習上也不認真；比如他們大都癡迷于看電視、玩游戲 ， 這些孩子不一定是笨 ， 而是習慣沒養好 。

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